读如图所示的天体系统层次示意图，回答下列问题：

1. 读如图所示的天体系统层次示意图，回答下列问题：

(1) 写出图中字母代表的天体系统的名称：B. ，C. 。

(2) 人类发射的探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开的天体系统是图中的(填字母)。

(3) 所有的构成了广袤浩瀚的宇宙。

【考点】

银河系和宇宙;

【答案】

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解答题普通

1. 人类一直在孜孜不倦地探索宇宙，公元2 世纪，托勒密创立了“地心说”；公元16 世纪，哥白尼提出了“日心说”；再经过几个世纪的观测，科学家们发现太阳只是处在银河系的边缘；1929年，哈勃根据对银河系以外星系距离的测定，对宇宙又有了新的认识。

(1) 银河系是由众多和星际物质组成的一个巨大星系。在星系分类上属于星系。

(2) 如表所示是银河系以外部分星系移动的数据：

星系	距离(百万光年)	速度(km/s)
处女座	80	1200
大熊座	980	15000
牧夫座	2540	39000
长蛇座	3980	61000

①根据图表可知，星系的距离和运动速度有什么规律：。

②根据图表显示的数据，你认为宇宙处于状态。

(3) 宇宙中的天体系统有不同的级别，地球所处的天体系统按由低级别到高级别排列，依次为(填序号)。

①银河系 ②地月系 ③太阳系 ④总星系

解答题普通

2. 某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下：

步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点 A、B、C，如图甲所示，使 $\text{[math]}$

步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使 $\text{[math]}$

步骤三：继续拉长橡皮筋，使 $\text{[math]}$ 3c m……

(1) 如果以 A 点为参照物，图丙中 s 表示B、C两点的运动距离，t表示它们的运动时间，那么图中(填“①”或“②”)表示 vc(C点的运动速度)。

(2) 如果用 A点来表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论?

。

(3) 星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系?

。

(4) 该实验结果支持的宇宙起源理论是。

解答题困难

3. 小王同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现圆点之间的距离增大了，如图所示。

(1) 气球膨胀的过程中，气球上圆点之间的距离变，可以模拟科学家发现的宇宙正在的事实。

(2) 如果用气球变化模拟宇宙演变，则该实验使小王体验到宇宙的膨胀(填“有”或“没有”)中心。

解答题普通