材料用品:新鲜的普通玉米子粒,新鲜的新品种玉米子粒,研钵、试管,漏斗,纱布,吸管,清水,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B,量筒。
①将两种玉米子粒分别进行研磨,制备组织样液。
②取甲、乙两支试管,向甲试管中加入新鲜的新品种玉米子粒组织样液2mL,乙试管中加入。
③向甲、乙两支试管中分别加入1mL,摇匀,再分别加入4滴,摇匀。
④观察。
⑤预期的结果:。
Ca(NO3)2
1.0 g
KCl
1.2 g
MgSO4
0.25 g
FeCl3
0.005 g
KH2PO4
0.20 g
H2O
1000 mL
实验步骤:
第一步:配制适量的完全培养液和,分别装入培养瓶中,并编号A、B。
第二步:将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
第三步:将两组植物放在的条件下培养。
第四步:培养一段时间后,观察两组玉米幼苗,并做好记录。
预测结果及结论:
若A组玉米幼苗正常生长,B组,则说明Mg是可重复利用的元素;
若A组玉米幼苗正常生长,B组,则说明Mg是不可重复利用的元素。
材料用具:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养下苹果生长发育的比较,判断小叶病的病因。
方法步骤:
①缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸没有,则说明。
③若,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
④若,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关。
⑤若,则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。
1 000 mL