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1. 小储和同学一起探究影响机械能的相关因素。

(1)  如图一是探究重力势能的大小与的关系；
(2) 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，用同一铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，如图二。在图中若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块…，这个设计方案是(选填“正确”或“错误”) 的。
【考点】
势能的影响因素; 机械能守恒;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 如图是“探究重力势能的影响因素”实验，实验中用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为 ， 实验的情景如图所示。

(1) 通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，运用的科学方法是（填“转换法”或“类比法”）。
(2) 分析比较（填“甲和乙”“甲和丙”或“乙和丙”）两次实验可知，重力势能的大小与物体的质量有关。
(3) 高空抛物是一种不文明行为，物体越高，破坏性越大。图中可以解释这一现象的是两次实验。
(4) 小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与下落高度的关系图应是____。 A. B. C. D.
实验探究题 普通
2. 小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关．她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验．如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处．

(1) 实验时可通过观察同一滑块来判断弹性势能的大小．
(2) 比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就．
(3) 若物块冲上斜面的最大高度ha=hc＜hb ， 弹性形变的大小la＜lb=lc ， 则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是．
实验探究题 普通
3.  小明采用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。实验步骤如下：重为5N物体由静止开始下落，与物体连着的纸带通过仪器M时，从“0”开始每隔0.02s自动在纸带标上一处标记点(如图乙) ，通过测出纸条上标记点间的距离，可计算出物体的重力势能减少量和动能增加量。换用10N的物体重复实验，实验结果如下。

表一：5N的物体

位置

A

B

C

D

E

动能增加量(焦)

0.09

0.27

0.45

0.63

0.81

重力势能减少量(焦)

0.15

0.45

0.75

1.05

1.35

表二：10N的物体

位置

A1

B1

C1

D1

E1

动能增加量(焦)

0.36

1.06

1.76

2.46

3.16

重力势能减少量(焦)

0.40

1.20

2.00

2.80

3.60

(1)  实验中，除了刻度尺外，还需要的仪器有。
(2)  在图乙中，第1秒末物体运动到点。
(3) 小明认为重物下落时动能不断增加，请从图乙中找出证据。
(4)  分析数据，小明发现动能增加量小于重力势能减少量，为了使这两个量更接近，得出机械能守恒。现有10N、20N、30N三个物体，小明应选择哪个物体进行实验并说明理由?。
实验探究题 困难