阅读材料，回答问题。

【探究一守望精神家园】

材料一   从《麒·承》横空出世，舞进京城到《满堂红》《咏春》惊艳亮相，博得满堂喝彩深圳已为时代提供了越来越多令人惊艳的文化创新“深圳样本”。近年来，深圳加大“非遗”保护力度，深圳非遗舞龙、舞狮展演，打糕、吹糖人等传统美食品尝，扇画、铝编、钩编等民俗手工深入人心，深圳在中小学开展了丰富多彩的“非遗”进校园活动。

某校启动了“非遗＇文化月”活动，站在“非遗”作品展示区，小东与小芳边看边议论：

小东：“非遗”文化都过时了，对我们意义不大。

小芳：“非遗”还是原汁原味的好，不宜创新。

在“非遗”文化月”活动中，为了让同学们近距离体验“非遗”的魅力，该校还将开展一系列具体的主题活动。

【探究二法治力量，护航成长】

李某某，未成年人，曾通过某手机应用市场下载了一款游戏代练App，为成年客户代练游戏并获取报酬，每天玩游戏时间长达十余个小时。2024年3月至4月，李某某先后多次采用偷拿他人手机进行转账的方式，窃取他人支付宝和银行卡账户中的钱款人民币1万余元，用于网络游戏账号充值和购买装备。

2024年4月23日，公安机关以李某某涉嫌盗窃罪移送审查起诉。鉴于李某某犯罪时系未成年人，具有自首、认罪认罚、积极退赔损失并取得被客人谅解等情节，深圳市南山区人民检察机关依法对其作出不起诉决定。

近年来，校园欺凌现象日益受到广泛关注。请你结合材料，完成答题。

【案例警示】以下是一则因校园欺凌而引发的案情。

【情景评析】在校园欺凌事件中，被欺凌者的反应主要有以下三种情况。