1. 班级准备开展“我向革命先辈致敬”的读书会,共读《红星照耀中国》,传递时代精神。

目录

第一篇 探寻红色中国

一些未获解答的问题

通过红色大门

第二篇 去红都的道路

遭白匪追逐

造反者

第四篇  一个共产党员的由来

在长沙的日子

苏维埃运动

第七篇 去前线的路上

同红色农民谈话

第八篇同红军在一起

“真正的”红军

彭德怀印象

为什么当红军

游击战术

红军战士的生活

(有删节)

(1) 《红星照耀中国》作为一部纪实性很强的传记作品,让西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。作者斯诺是如何做到“用事实说话”的?考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。
(2) 小语即将代表班级参与主题演讲活动,致敬革命先辈。请你为小语选择一个人物,参考示例,写出人物的精神品质。

示例:毛泽东。他童年时曾跟父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划",研读群书,长见识,开眼界,这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。

A. 周恩来 B. 彭德怀 C. 朱德
【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 作品的艺术特色; 《红星照耀中国》;
【答案】

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