某实验小组用图甲所示装置“探究加速度与力的关系”实验。

1. 某实验小组用图甲所示装置“探究加速度与力的关系”实验。

(1) 在平衡了摩擦力及满足钩码质量远小于小车质量的条件下，按正确的操作打出的一条纸带如图乙所示，图中所标的点为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，则小车运动的加速度大小为a= $\text{[math]}$ （结果保留三位有效数字）。

(2) 若多次增大钩码的质量进行实验，得到钩码的质量m及对应的小车运动的加速度a，作出 $\text{[math]}$ 图像如图丙实线所示，图像出现弯曲的原因是；在曲线部分取一点P，对应的横坐标为 $\text{[math]}$ ，已知重力加速度大小为g，若小车的质量为M，则P点与坐标原点O的连线斜率为（用g、M、 $\text{[math]}$ 表示）。

(3) 若根据（2）问中测得的小车加速度a与对应钩码质量m，作 $\text{[math]}$ 图像，则作出的图像可能是______。 A.

B.

C.

D.

【考点】

加速度; 探究加速度与力、质量的关系; 实验验证牛顿第二定律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示：

(1) 若工作电源的频率为50Hz，纸带打点情况如图乙所示。图中A、B、C、D为相邻的计数点，相邻两计数点间有4个点未画出，打点计时器在打B点时小车的瞬时速度为v_B=m/s，若小车做匀变速直线运动，小车运动的加速度为a=m/s²。（结果均保留两位有效数字）

(2) 打点计时器原来使用的电源的频率是50Hz，若在测定匀变速直线运动的速度时，交流电的频率为55Hz，而未被发觉，这样计算出的瞬时速度值与真实值之比是。（化为最简整数比）

实验探究题普通

2. 用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。

(1) 电火花计时器使用的是V的交变电源；计时器打点的时间间隔为0.02s每隔4个点取1个计数点，依次得到了O、A、B、C、D几个计数点。

(2) 小车由静止开始运动，则纸带的（填“左”或“右”）端与小车相连；

(3) 用刻度尺量得OA=1.20cm，OB=2.80cm，OC=5.80cm，OD=7.20cm，打 $\text{[math]}$ 点时纸带的速度大小为m/s，纸带运动的加速度大小为m/s²（结果保留两位有效数字）。

实验探究题普通

3. 打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：

(1) 如图所示甲、乙两种打点计时器，其中是电火花计时器（选填“甲”或“乙”）。

(2) 打点计时器使用电源（选填“交流”或“直流”）。

(3) 一小车在重物牵引下拖着穿过打点计时器的纸带沿平直轨道加速运动。图丙是打出的一段纸带，图中O、A、B、C、D为计数点，相邻的两个计数点之间还有4个计时点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz。

图丙中相邻两个计数点之间的时间间隔t=s。小车的加速度a=m/s²（计算结果保留3位有效数字）。

(4) 如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，从50Hz变成了60Hz，而做实验的同学并不知道，仍按照50Hz进行数据处理，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通