学了科学知识后，小科同学发现了几种写“密信”的方法：如用无色溶液在白纸上写字，干燥后别人不易看见，但直到秘密的收信人可用特殊的液体与之反应，使字显示出来，下列材料组合不能用来写密信的是( )

1. 碱性离子水可用于日常饮用、牙科医疗等方面，因其良好的口感广受消费者欢迎，将紫色石蕊试液滴入碱性离子水中，液体会变成（　　）

单选题容易

2. 有甲、乙、丙三支试管，所装无色溶液如图所示，已知紫甘蓝菜汁的颜色变化与溶液酸碱性的关系如表所示。将紫甘蓝菜汁分别滴入三支试管后，试管内溶液颜色将变成（　　）

溶液	紫甘蓝菜汁颜色
酸性	红色
中性	紫色
碱性	绿色

A. 紫色、红色、绿色 B. 紫色、绿色、红色 C. 紫色、红色、紫色 D. 红色、绿色、紫色

单选题容易

3. 天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表：下列物质能使绿色溴百里酚蓝溶液变为蓝色的是（　　）

溶液	中性溶液	碱性溶液	酸性溶液
颜色	绿色	蓝色	黄色

A. 氯化钠溶液 B. 盐酸溶液 C. 碳酸钠溶液 D. 氢氧化铁固体

单选题容易

1. 为研究碱的化学性质，小明进行了如下实验，实验中试管中溶液始终保持红色的是

单选题普通

2. 为研究碱的化学性质，小科进行了如下实验，试管中溶液红色不能褪去的是

单选题普通

3. 取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是（）

A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 蒸馏水 D. 食盐水

单选题普通

1. 小乐尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂，下表是分别向不同试剂中滴加紫薯汁后的现象。

试剂	稀盐酸	氢氧化钠溶液	蒸馏水	白醋	氨水
滴加2滴紫薯汁后显示的颜色	红色	绿色	紫色	红色	绿色

（1）紫薯汁（选填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。

（2）若向碳酸钠溶液中滴加2滴紫薯汁后，将显示（选填“红”“绿”或“紫”）色。

填空题容易

2. 如图所示的U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸。

（1）开始时管溶液呈红色；（填“左”或“右”）

（2）充分反应后U形管中溶液全部呈红色，此时溶液中含有的溶质除酚酞外还有。

填空题困难

3. 目前不少自来水用液氯（Cl₂）作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示意图：

（1）次氯酸中氯元素的化合价为。

（2）C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成色。

（3）取C物质的水溶液少许，向其中加入稀硝酸和溶液，观察到有白色沉淀产生，利用此法可检验自来水中是否含有Cl^—。

填空题普通

1. 小峰同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，记录观察到的现象如下表所示。

试剂	稀盐酸	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿	绿

(1) 该花汁（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。

(2) 蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。

(3) 若在测量石灰水的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏（“大”或“小”）。

解答题普通

2. 某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行酸碱反应实验。

(1) 反应的化学方程式为；

(2) 以下证明反应后得到的无色溶液中盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是____(填字母代号)。

A. 滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝 B. 滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变 C. 加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变 D. 加入金属 Zn片，产生气泡

填空题普通

3. 小科同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示，请分析表格，并回答下列问题：

试剂	食醋	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿	绿

(1) 该花汁(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。

(2) 新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的液汁，沾上它会奇痒难忍，是因为含有一种碱性物质——皂角苷，若在患处涂抹上述试剂中的(填名称) ，有较好的止痒效果。

填空题普通

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 利用图形对概念间的关系进行归纳梳理，可以直观地反映两者的个性和共性。下列图形中左右两部分表示两个概念的个性，相交部分表示它们的共性，其中归纳梳理错误的是（）

单选题普通

3. 细菌等微生物是土壤的成分之一，它必须从土壤中吸收含碳的物质、含氮的物质、水和无机盐等，以维持其生命活动。有的土壤细菌(以下简称为“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气。为探究某土壤样品中是否含X细菌，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：

①制备土壤浸出液。

②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。

③在A培养皿中再加入，B培养皿不加(如图甲)。

④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。

⑤在A和B两个培养皿中加入，观察颜色变化。

实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。

实验结果分析：

⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。

⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的(填生态系统的成分)。

实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。

实验探究题普通