如图所示，测量一个木塞的体积，步骤如下：（1）往量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1毫升；（2）用细线拴住一个金属环；（3）将金属环慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒示数为V2毫升，则金属环体积为；（4）用细线将金属环和木塞拴在一起；（5）将金属环和木塞慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒读数为V3毫升，则木塞体积为。（6）分析上述步骤，其中不必要读数的步骤是（填序号），木塞的体积可表示为V=（用V1、V2、V3中的某些量表示）。

1. 在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图3所示，则正确读数方法应为(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为毫升。

填空题容易

1. 杭州滨和中学的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

(1) 在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，量筒中的水应“适量”，“适量”的标准是。甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水体积为V₁ ，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将（选填“偏大”或“偏小”）。

(2) 乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是。

(3) 丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为（用题中的字母表示，下同）。

(4) 丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

实验探究题困难

2. 小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：

①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。

②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。

③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。

(1) 金属的体积是。

(2) 交流讨论：兴趣小组同学认为量筒中加入的水要适量，适量指的是。

(3) 如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是。

(4) 以下会导致测得塑料盒体积偏大的是____。 A. 测量水的体积时仰视读数 B. 测量水和金属块的体积时仰视读数 C. 测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数 D. 测量水和金属块的体积时有水溅出

实验探究题困难

3. 永永最近从超市购买了一盒“桂花牌”冰糖，盒内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。永永想测此盒冰糖的体积，于是，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论：

(1) 写出嘉嘉不支持欢欢或者永永的理由：（写出一点即可）。

科学探究小组请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是，科学探究小组设计了如下实验：

①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后记下此时的刻度 V₁（如图A）；

②将冰糖块放入量筒B，摇实、摇平、记下此时的刻度V₂（如图B）；

③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，浸没冰糖后，摇实、摇平、记下此时的刻度V₃（如图C）；

(2) 用上述字母表示冰糖体积的表达式V_冰糖=。

实验探究题普通

1. 石蜡密度比水小，所以不会沉入水中。为了测量石蜡的体积，小科采用了如图所示的测量方法，下列关于该实验过程叙述错误的是（）

A. 测得石蜡的体积是5cm³ B. 测得铁块的体积是4cm³ C. 测得石蜡和铁块的总体积是7cm³ D. 只需要乙、丁两步就可以测得石蜡的体积

单选题普通

2. 有一个盛有大半瓶饮料的平底饮料瓶(如图所示)，给你一把刻度尺、一根细线，试测出这个饮料瓶的容积。(写出操作步骤及计算容积的数学表达式)

解答题普通

3. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（）

A. 1cm³ B. 3cm³ C. 6cm³ D. 9cm³

单选题普通

1. 杭州滨和中学的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

(1) 在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，量筒中的水应“适量”，“适量”的标准是。甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水体积为V₁ ，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将（选填“偏大”或“偏小”）。

(2) 乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是。

(3) 丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为（用题中的字母表示，下同）。

(4) 丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

实验探究题困难

2. 小科想测定一个饮料瓶的容积，准备了一把刻度尺和适量的水。于是按照设计方案一步步操作下去，请补充完整。

步骤1：刻度尺测出了该瓶子底部的直径为D；

步骤2：如图在瓶内放入适量的水，盖好瓶盖，用刻度尺测出水柱长度h₁。

步骤3：____；

(1) 填写好步骤3；

(2) 利用测量的量和已知量，求瓶子容积。（写出推导过程）

解答题困难

3. 本学期学习了长度、体积、温度等的知识，请回答以下问题

(1) 如图甲小滨用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该金属片的长度为。

(2) 如图乙，小和用排水法测量小石块的体积，在取水时，他蹲下仰视量筒读取了水的体积，将石块浸没在水中后，又站着俯视读取了石块和水的体积，这样测得的小石块体积与其真实值相比会（填“偏大”、“偏小”、“一样大”或“无法比较大小”）。

(3) 如图丙，小科制作了一支可以测量气体的温度计。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。当气温升高时，球内气体体积和玻璃管内液面的变化情况分别是____（填字母编号）。 A. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 B. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 C. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

实验探究题困难