1. 下图1是某植物体内细胞呼吸的主要生化反应示意图,①~⑤表示过程,A~D表示物质。

           

(1) 图1中物质A是,物质B可以利用溶液进行鉴定。
(2) 过程④和过程⑤产生的物质不同,直接原因是。过程③发生的场所是.
(3) 某同学利用图2所示的装置探究某种发芽种子的细胞呼吸方式(以发芽种子分解葡萄糖为例),取甲、乙两套该装置设计实验。甲装置试管中加入适量的NaOH溶液,目的是;乙装置试管中应加入

实验现象

结论

甲装置液滴

乙装置液滴

不动

     ①     只进行产 A的无氧呼吸

不动

右移②

左移

右移③

不动

只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产 A的无氧呼吸

【考点】
有氧呼吸的过程和意义; 无氧呼吸的过程和意义; 探究酵母菌的呼吸方式; 细胞呼吸方式的判断;
【答案】

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实验探究题 普通
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3. 回答下列I、Ⅱ两小题:
(1) Ⅰ.为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体, 与酵母菌分别装入 A~F 试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表):

试管编号 

细胞质基质

线粒体

酵母菌

加入的物质ABCDEF

葡萄糖

丙酮酸

氧气

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“一”表示未加入相关物质。

①会产生 CO2 和 H2O 的试管有,会产生酒精的试管有,根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)

②有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明 DNP 使分布在的酶无法合成 ATP。若将 DNP 加入试管 E 中,葡萄糖的氧化分解(填“能”或“不能”)继续进行。

(2) Ⅱ.把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀,均分到两个相同的密闭装置甲和乙中(装置中铁丝网上铺有分别用 A 液或 B 液浸润过的湿纱布),并将甲、乙装置在相同且适宜的环境中放置相同的时间。请回答下列问题:

①在甲装置中,A 液为(填“水”或“10%NaOH 溶液”)时,一段时间后,红色液滴左移,左移距离记为 a;在乙装置中,B液为(填“水”或“10%NaOH溶液”)时, 在与甲相同的时间内,红色液滴右移,右移距离记为b。

②此实验中,设置乙装置进行实验的目的是检测。在这段实验时间内, 甲装置中酵母菌产生的CO2总量为(用记录的字母表示)。

③若 a=b,装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的倍。

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