小科同学做的物质化学性质关系图。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。（1）图中物质涉及的碱有（写化学式）（2）B可能是；（3）请你用文字描述反应⑤的实验现象；

1. 在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，集气瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：

（1）实验中首先加入的试剂是。

（2） BC段气球体积不变的原因（请用化学方程式表示）。

（3） CD段气球体积增大的原因是。

填空题容易

2. 在探究酸、碱性质时，小明的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。

（1）ab段在加入稀盐酸后，出现的现象是。

（2）bc段烧杯中固体质量并未增加，是因为NaOH溶液与先反应。

（3）cd点时，烧杯中不断增加的固体是。

填空题容易

3. 氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。

【发现问题】氯水中的哪种成分能使品红褪色呢？

【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O=HCl+HClO。其中HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

【猜想】

猜想1：……

猜想2：是氯水中的“氯气”使品红褪色的；

猜想3：是氯水中的“HCl”使品红褪色的；

猜想4：……

【实验探究】

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③把品红试纸伸入_________中	没有褪色	猜想3不成立

（1）根据实验操作①，猜想1的内容是：。

（2）为了验证猜想3，实验操作③把品红试纸伸入中。

【结论】综合以上实验可以猜想4成立，得出的结论是：。

实验探究题容易

1. 生物检索表常用于鉴定生物的种类，针对氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液，小柯参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示：

(1) 表中1b“”处应填。

(2) 甲表示的是（写化学式）。

填空题普通

2. 日常生活、生产中的许多问题的解决都与科学知识密切相关。

常见物质：①烧碱溶液 ②苏打溶液 ③食醋 ④食盐溶液 ⑤熟石灰

请用上述物质的序号完成下面填空：

(1) 农业常用来改良酸性土壤。

(2) 久用的茶壶常常会在壶底出现水垢(主要成分碳酸钙)，可以用米清理。

(3) 蚂蚁分泌的蚁酸具有酸性，被叮咬后皮肤会红肿、痛痒，可在叮咬处涂抹来缓解症状。

填空题普通

3. 小金同学所在的实验小组进行了如下实验：

(1) B溶液中含有阴离子的符号：。

(2) B、D试管内的物质在E中混合后得到无色溶液，其中一定存在的溶质是：。

填空题普通

1. 小科利用如图甲所示的装置对盐酸和氢氧化钠溶液反应进行探究，测量结果如图乙和图丙所示。下列说法正确的是( )

A. 图甲中仪器A盛放的是NaOH溶液 B. 图乙中a→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 C. 图丙中V的数值最接近12 D. 图丙中从f→g温度变化趋势说明该反应是吸热反应

单选题普通

2. 对化学反应A+B=C+D的下列说法中正确的是（）

A. 若A是稀硫酸，则生成物质中一定有水 B. 若C，D是盐和水，则A，B不一定是酸和碱 C. 若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C，D不可能是两种沉淀 D. 若A，B，C，D都是化合物，则该反应一定是复分解反应

单选题普通

3. 要使如图中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③氢氧化钠和水 ④生石灰和水

A. ①② B. ①②④ C. ①④ D. ①②③④

单选题普通

1. 生物检索表常用于鉴定生物的种类，针对氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液，小柯参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示：

(1) 表中1b“”处应填。

(2) 甲表示的是（写化学式）。

填空题普通

2. 日常生活、生产中的许多问题的解决都与科学知识密切相关。

常见物质：①烧碱溶液 ②苏打溶液 ③食醋 ④食盐溶液 ⑤熟石灰

请用上述物质的序号完成下面填空：

(1) 农业常用来改良酸性土壤。

(2) 久用的茶壶常常会在壶底出现水垢(主要成分碳酸钙)，可以用米清理。

(3) 蚂蚁分泌的蚁酸具有酸性，被叮咬后皮肤会红肿、痛痒，可在叮咬处涂抹来缓解症状。

填空题普通

3. 某兴趣小组在印染活动中结合纺织印染核心工艺流程，以“探究古代碱煮原理—探索现代酸洗工艺——探寻织物pH调节剂”为线索，开展探究活动 (如图) 。

(1) 【古代碱煮原理】古人将草木灰、蚌壳分别处理后混合，获得碱性更强的KOH 处理布料，布料表面变得更光滑。其中涉及到的化学方程式有 $\text{[math]}$ 其中X为。

(2) 【现代酸洗工艺】 “酸洗”目的是用酸液除去布料上残留的碱液。现用98%浓硫酸稀释后处理布料，写出实验室稀释浓硫酸方法：。

(3) 【织物pH调节剂】碱煮、酸洗等处理后的布料经漂白、染色、质检合格方可出厂。质检要求合格布料的pH范围为4.5~7.5。如图是盐酸和醋酸滴入相同NaOH 溶液中pH变化图像。小组同学认为盐酸不宜作为布料pH调节剂，其原因是：。

解答题困难

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl₂的是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题普通

3. 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）

选项	性质	用途
A	氢氧化钙呈碱性	改良酸性土壤
B	浓硫酸具有脱水性	干燥氧气
C	稀盐酸能与某些金属氧化物反应	除铁锈
D	氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应	吸收二氧化硫

A. A B. B C. C D. D

单选题普通