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1. 刘晶老师化学兴趣小组的同学们设计了如图所示的两个实验装置，仿照拉瓦锡实验的原理，进行空气中氧气含量的测定。

(1) 实验1中，红磷燃烧发光，，发出黄白色火焰，冒大量白烟，生成白色固体。打开弹簧夹后，能说明空气中氧气含量的实验现象是：烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升约至刻度处（填数字）。
(2) 实验2中，将足量红磷放在惰性电热板上，接通电源后，电热板产生的热量可以使红磷燃烧。左右隔板初始间距为20cm（该活动隔板会随压强的变化移动，且装置气密性良好）。实验过程中，由于红磷燃烧放热，装置内气体温度升高，压强（填“变大”或“变小”），活动隔板会向移动（填字母“A.向内”或“B.向外”）；红磷熄灭，装置冷却至室温后，活动隔板移动，最终间距约为cm。
【考点】
测定空气中的氧气含量;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1.

某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。

（历史回顾）

（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），该实验中选择使用汞的优点有_______（填字母）。

A. 汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒B. 只与空气中的氧气反应
C. 反应生成的氧化汞是固态，不影响压强D. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

（实验回顾）    

（2）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的化学式表达式为________。

（3）若实验测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是________（写一点）。

（实验改进）利用如图3所示的改进装置进行探究。

先在容积为200mL的集气瓶里装进50mL的水，再在量筒内装入100mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。待红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹。

（4）①实验结束时量筒内剩余水的体积是73mL，通过以上数据测得空气中氧气含量为________%。

②用图3装置进行探究，与图2装置比较，优点是________。
实验探究题 普通
2. 小萧兴趣小组仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示的装置来探究空气中氧气的含量。事先将导管内注满水，红磷足量，集气瓶中的水量和烧杯中的水量充足，且装置气密性良好。该小组同学最终得出氧气约占空气总体积的的结论。请回答下列问题：

(1) 点燃红磷后，观察红磷燃烧时的现象为暗红色固体燃烧，发出，发光，放热，，生成白色固体。
(2) 整个实验过程中，可以观察到集气瓶内液面的变化情况为液面；产生液面最开始的现象的原因是：红磷燃烧，放热，使瓶内，压强，在压强差的作用下产生液面最开始的现象。
实验探究题 普通
3. 化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：

【探究实验一】用如图两套装置进行实验，请回答下列问题：

【查阅资料】五氧化二磷具有强烈的腐蚀性和毒性，进入空气中会污染空气。

(1) 利用图1进行实验，检查装置气密性，点燃燃烧匙内的足量红磷后，将燃烧匙（填“迅速”或者“缓慢”）伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧，若红磷熄灭后立即打开弹簧夹，会使进入水的体积（填“大于”或者“小于）集气瓶中空气体积的五分之一。
(2) 利用图2进行实验，先关闭弹簧夹，点燃红磷，红磷燃烧的文字表达式为；红磷燃烧的现象是，红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在处。
(3) 图2装置和图1装置对比，其优点是：。
(4) 图1中集气瓶底部放少量水的目的是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，（填“√”或“×”）
实验探究题 普通