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1. 小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。

(1) 实验时所用温度计是根据液体体积的性质制成的。
(2) 该实验应选用（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。将试管放入水中加热的方法叫，这样做的好处是，而且温度上升较慢，便于记录。
(3) 他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为℃。
(4) 由图乙可知，当t=6min时，试管中的“冰”处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
(5) 通过实验可知，冰熔化过程中温度，但要继续。
【考点】
凝固与凝固放热特点; 熔化和凝固的探究实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1) 组装器材时，应先固定图甲中的；（选填“A”“B”或“C”）
(2) 根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了min；
(3) 由实验可得到晶体熔化特点：；
(4) 由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。 A. 固 B. 液 C. 固液共存
实验探究题 普通
2. 小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。

(1) 盐水在凝固时需要放出热量，温度；在第18min时该物质处于态，盐水凝固所用的时间为 min；
(2) 根据图像可知该物质固态时为（选填“晶体”或“非晶体”） ；
(3) 盐水的凝固点为℃。严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化。原因是；在雪上撒盐可以雪的熔点；
(4) 如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会（选填“变多”、 “变少”或“不变”） 。
实验探究题 普通
3. 小刚选择蜂蜡和海波探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同，设计的实验装置如图甲所示。

(1) 将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质；
(2) 将温度计正确插入海波中，温度计的部分示意图如图乙所示，以C视角去观察温度计的示数（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
(3) 图丙是小刚绘制的海波的熔化图象，图中（选填“AB”、“BC”或“CD”）段表示海波的熔化过程；加热到第11min时，海波的状态为（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）；
(4) 图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），蜂蜡是（选填“晶体”或“非晶体”）。
实验探究题 普通