为了探究并联电路电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。

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1. 为了探究并联电路电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。

(1) 连接电路时，开关应处于状态；

(2) 图乙实物图中，电流表测量图甲中（填字母）处电流。移动图乙中一根导线就可以测量干路的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路；

(3) 测得的数据如下表所示，分析数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路的电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为解决这一问题，他们应采取的方法是；

A．更换不同规格灯泡，多次实验　　B．改变电源电压，多次实验

实验次数	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
1	0.4	0.2	0.2

(4) 另一组同学想比较并联电路中通过灯L₁和L₂的电流大小关系，他们的方案是：按照图丙所示的电路图连接电路，只闭合S₂测出通过L₁的电流I₁；接着断开S₂ ，不改变电路的连接，直接闭合S₁ ，测出通过L₂的电流I₂ ，比较I₁和I₂的大小。请你评估：他们的方案（选填“可行”或“不可行”），原因是。

【考点】

电流的测量及电流表的使用; 电流表的连接; 探究串并联电路中的电流特点实验; 并联电路的电流规律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在“探究并联电路中的电流关系”实验中：

(1) 小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正；

(2) 连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。

实验探究题普通

2. 在探究并联电路电流规律的实验中，各小组同学按下图甲所示电路图连接好电路。

(1) 闭合开关，发现电流表 $\text{[math]}$ 和A均正常，而电流表 $\text{[math]}$ 的示数如图乙所示，导致此现象的原因可能是。

(2) 改接电路后，再次闭合开关，观察到电流表 $\text{[math]}$ 的指针又偏到0刻度线的左侧，可能原因是。

(3) 检查电路无误后，再次闭合开关，电流表 $\text{[math]}$ 的示数如图丙所示，电流表 $\text{[math]}$ 和A的指针都指向同一刻度，如图丁所示，则 $\text{[math]}$ 中的电流为A，灯 $\text{[math]}$ 中的电流为A，干路中的电流为A，由此初步得出并联电路中电流的规律为：。

(4) 各小组同学继续进行探究，应换用（选填“同种型号”或“不同型号”）的灯泡多次实验，目的是。

实验探究题普通

3. 小明用图甲所示的电路探究并联电路的电流规律。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，由此可知在连接电路时，小明忘了。

（2）闭合开关S后，观察到灯L₂发光，灯L₁不发光。若故障只发生在灯泡上，则电路可能存在的故障是。

（3）排除故障后，小明将电流表接到C处测量电流，闭合开关，发现电流表指针的偏转情况如图乙所示，原因是：。

（4）小明换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表中：

实验次数	1	2	3
电流I_A/A	0.12	0.18	0.24
电流I_B/A	0.18	0.22	0.24
电流I_C/A	0.30	0.40	2.40

①小明发现第3次的实验中有一个数据明显错误，造成错误的原因可能是：，这个数据正确的记录应该是A；

②分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为：（用I_A、I_B、I_C表示）；

③该实验多次测量的目的是：。

实验探究题普通