在“运用科学技术破案”的趣味活动中，小明运用“通常情况下，人站立时身高大约是脚印长的7 倍”这一常识，根据如图所示的一犯罪嫌疑人的脚印，推测其身高约为 ( )

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1. 在“运用科学技术破案”的趣味活动中，小明运用“通常情况下，人站立时身高大约是脚印长的7 倍”这一常识，根据如图所示的一犯罪嫌疑人的脚印，推测其身高约为 ( )

A. 1.65米 B. 1.76米 C. 1.85米 D. 1.70米

【考点】

特殊测量方法;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页（封面已计入）。则每张纸的厚度是（　　）

A. 0.05毫米 B. 0.005厘米 C. 0.1 D. 0.1毫米

单选题容易

2. 如图所示，分别表示测量木块长度、科学课本一张纸的厚度、细铜丝的直径和硬币的直径，其中所运用到的测量原理相同的是（　　）

A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁

单选题容易

3. 有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（）

A. adef B. acde C. acdf D. abdf

单选题容易

1. 下列选项中，会使测量结果偏大的是（）

A. 用累积法测量纸张的厚度时，没有用力压实 B. 钢尺受热膨胀后用来测量物体的长度 C. 在室温下测量温水的温度时，温度计玻璃泡碰到容器的底部 D. 用卷尺测量跳远成绩时拉得过紧

单选题普通

2. 分析下列实验：①测细铜丝的直径时，将细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②测小石块的体积时，先在量筒中放适量的水，读出水的体积V₁ ，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出水和小石块的总体积V₂ ，小石块的体积为 $\text{[math]}$ ③测一枚大头针的体积时，先测100枚大头针的体积，再除以100。上述实验的思想方法相同的是 ( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

单选题普通

3. 小延同学又用这把刻度尺测量一个硬币的直径，如下图，四次测得的数据分别是1.32cm、1.33cm、1.33cm、3.31cm，则硬币的直径是（）

A. 1.35cm B. 1.327cm C. 1.3475cm D. 1.33cm

单选题普通

1. 如图甲所示为我国古代的滴水计时工具——漏刻的模型图。漏水壶通过底部的出水口向受水壶中滴水，受水壶中的箭尺随着壶内液面的升高而升高，箭尺上正对壶口的刻度指示的便是当时的时刻。漏刻常用日出、日落作为时间计量的起算点来计量一天的时间，因此在一年中不同节气需更换不同的箭尺，这是因为地球的(填“公转”或“自转”)导致每天的日出与日落时间不同。图乙中适合夏季使用的箭尺是(填“A”或“B”)。

填空题困难

2. 要测量如图所示的一根曲线 MN 的长度，请简要叙述你的方法和操作步骤

解答题普通

3. 选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量你需要的尺码呢？如表所示，是国家标准鞋码对应数据表。

鞋码	34	35	36	37	38	39	40
脚长L/mm	220	225	230	235	240	245	250
脚围C/mm	205	210	215	220	225	230	235

（1）如图甲是小科测量左脚脚长的情形，则他应选择的鞋码为；根据表中数据可归纳出脚围C与脚长L的关系为：C=。

（2）测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等，其中方格法的具体操作方法如下。

①数出不规则物体所占的方格数n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）：

②测出每一方格的边长，并利用边长平方求出每一方格的面积S₁：

③计算物体面积S。

（3）如图乙所示是小科在方格纸上站立时，描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm² ，则小科双脚站立在水平地面时，鞋底贴地部分的面积是。

实验探究题普通

1. 本学期学习了长度、体积、温度等的知识，请回答以下问题

(1) 如图甲小滨用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该金属片的长度为。

(2) 如图乙，小和用排水法测量小石块的体积，在取水时，他蹲下仰视量筒读取了水的体积，将石块浸没在水中后，又站着俯视读取了石块和水的体积，这样测得的小石块体积与其真实值相比会（填“偏大”、“偏小”、“一样大”或“无法比较大小”）。

(3) 如图丙，小科制作了一支可以测量气体的温度计。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。当气温升高时，球内气体体积和玻璃管内液面的变化情况分别是____（填字母编号）。 A. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 B. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 C. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

实验探究题困难

2. 杭州滨和中学的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

(1) 在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，量筒中的水应“适量”，“适量”的标准是。甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水体积为V₁ ，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将（选填“偏大”或“偏小”）。

(2) 乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是。

(3) 丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为（用题中的字母表示，下同）。

(4) 丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

实验探究题困难

3. 小科想测定一个饮料瓶的容积，准备了一把刻度尺和适量的水。于是按照设计方案一步步操作下去，请补充完整。

步骤1：刻度尺测出了该瓶子底部的直径为D；

步骤2：如图在瓶内放入适量的水，盖好瓶盖，用刻度尺测出水柱长度h₁。

步骤3：____；

(1) 填写好步骤3；

(2) 利用测量的量和已知量，求瓶子容积。（写出推导过程）

解答题困难