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1. 某生物兴趣研究小组以某动物(2n)为实验材料,进行了细胞分裂实验的探究,细胞分裂的部分过程如图1所示。回答下列问题:
(1)
据图1分析,图1中细胞分裂过程来自
(填“雄性”或“雌性”)动物,判断的理由是
。
(2)
图1中染色体组数相同的细胞有
。该小组对细胞内同源染色体对数的变化进行了研究,结果如图2所示。图1中细胞甲、细胞丁所处时期分别与图2中的
、
段所处分裂时期对应。
(3)
研究过程中,该小组发现某雄性个体(AAX
b
Y)与雌性个体(AaX
B
X
b
)交配的后代中出现一基因型为AaX
B
X
b
X
b
的个体。该小组在不考虑基因突变的情况下对该变异个体的形成原因进行分析后提出两点:①若异常配子的形成发生于减数分裂Ⅰ,则异常配子的基因型为
;②形成异常配子的另一个原因是
。
【考点】
精子和卵细胞形成过程的异同; 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体; 减数分裂与有丝分裂的比较; 减数分裂异常情况分析;
【答案】
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1. 已知水稻(2N= 24)有抗病(R)、感病(r)和有芒(B)、无芒(b)两对相对性状,控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。现用纯种的抗病、无芒品种和感病、有芒品种,通过单倍体育种的方法选育出抗病、有芒水稻新品种。请回答下列问题:
(1)
培育单倍体采用的花药应取自基因型为
的植株,所得单倍体幼苗基因型有
种。
(2)
在育种过程中,诱导单倍体幼苗染色体数目加倍的常用试剂是
,诱导机理是
。
(3)
在培养过程中,部分花药壁细胞也能发育成为植株,该植株的基因型为
,将发育为
(填“可育"或“不育”)植株。
(4)
诱导加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。区分鉴别这两种植株,采取的方法是
,理由是
。
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