如图是小金探究“动能大小影响因素”的装置，小球从斜面上静止释放，沿斜面滚下后撞击水平面上的弹簧，完成三次实验，并记录数据如下表。实验组别甲乙丙小球质量/克4164小球下滑高度/厘米55？弹簧的最大压缩长度/厘米488

1. 如图是小金探究“动能大小影响因素”的装置，小球从斜面上静止释放，沿斜面滚下后撞击水平面上的弹簧，完成三次实验，并记录数据如下表。

实验组别	甲	乙	丙
小球质量/克	4	16	4
小球下滑高度/厘米	5	5	？
弹簧的最大压缩长度/厘米	4	8	8

(1) 本实验通过来反映小球动能的大小。

(2) 根据实验甲、乙，可得出的结论是。

(3) 用如图装置能否探究高度对重力势能的影响，若能请简述方案，若不能请说明理由。。

【考点】

动能的影响因素; 势能的影响因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟速度有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟质量有关。

【进行实验】他们做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。

(1) 【分析论证】分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：。

(2) 【实践应用】用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车

（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性更大的原因。

(3) 【评估交流】如果换用图丁所示装置进行实验，选择合适的器材可以研究小球的动能大小与（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系。

(4) 他们由此还联想到牛顿第一定律的实验，让同一小车沿同一斜面的同一高度由静止开始向下滑下，在粗糙程度不同的水平表面运动直至停止。在水平运动的整个过程中，小车在玻璃、毛巾表面克服摩擦力做功的功率分别为P₁、P₂ ，则P₁P₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

实验探究题普通

2. 为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示活动。

(1) 在图甲和图乙中，用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，比较两图实验现象，得到的结论是；

(2) 由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。若要研究超载的安全隐患，我们应选择两个图所示实验进行比较，实验时两图中让小球在斜面上同一高度滚下。

实验探究题普通

3. 如图是“探究重力势能的影响因素”实验，实验中用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为 $\text{[math]}$ ，实验的情景如图所示。

(1) 通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，运用的科学方法是（填“转换法”或“类比法”）。

(2) 分析比较（填“甲和乙”“甲和丙”或“乙和丙”）两次实验可知，重力势能的大小与物体的质量有关。

(3) 高空抛物是一种不文明行为，物体越高，破坏性越大。图中可以解释这一现象的是两次实验。

(4) 小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与下落高度的关系图应是____。 A.

实验探究题普通