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1. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1) 上述类群中属于无脊椎动物的有。(请填字母)
(2) C类属于动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，用呼吸，辅助呼吸。
(3) 上述类群中属于恒温动物的有、。(请填字母）
【考点】
对动物进行分类;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
换一批
1. 如图为生物分类的概念图，请据图回答下列问题．

（1）概念图中方框内从左到右依次应填的内容是：、、、．

（2）将动物分为无脊椎动物和脊椎动物的依据是：．
综合题 普通
2. 我们在第一单元动物多样性的学习中，向大家布置了向同学们进行动物科普的项目。10月我校科技人文节中，我们以班级为单位设计并制作了无脊椎动物的展板，向同学们科普无脊椎动物。你参观过程中最感兴趣的主题是什么? 你有何收获?
(1) 请选择一个主题(或某个主题的某个角度) ，谈一谈你的收获。   
(2) 如果让你设计一个脊椎动物的展板，你将选择的主题是什么? 你的展板上将介绍哪些内容? 如何排布这些内容?请在下面方框中呈现你的展板设计并详细写出其中某一部分(如该动物的结构图、主要特征、有趣的现象、与人类的关系等) 。

(提示：1.图文结合 2.文字无科学性错误)
综合题 困难
3. 初二元旦联欢会组织了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，许多同学都积极参加了活动，请你也一起参加，看看你能猜出几个。

谜语1：身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。

谜语2：胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。

谜语3：不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。

谜语4：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。

谜语5：身穿小黑袄，尾巴像剪刀，筑巢屋檐下，捉虫喂宝宝。

(1) 五个谜语的谜底依次是、、、和燕子。
(2) 这五种动物，根据体内，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中属于脊椎动物的是，属于无脊椎动物的是。
综合题 普通