2.
科学课堂上,同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动,活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。
【设计】同学们利用水滴、放大镜、平面镜、玻璃杯和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”,如图甲所示。
对A处结构的选材,同学们提出了不同看法,现有三种材料:玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能,选择合适的材料并说明选材依据。。
【制作】根据设计,各小组制作模型,其中“水滴”对应的显微镜结构为。
【调试】某小组将标本放置好后进行观察,看到的图像如图乙所示。为使像更清晰,接下来需进行的操作为。
【改进】各小组展示“自制水滴显微镜”后,老师指出,该模型无法改变物像的放大倍数。请结合设计,提出改进措施:。