1.
在学校模型制作大赛中，小周同学用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（图甲）和离开水后（图乙）的状态变化：小南间学利用吸管，红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统（图丙）模型。请分析：
(1)
小周和小南利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的。
(2)
小周用红色细线模拟鱼的，小南利用大气球模拟了鸟类的。
(3)
小周的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水，因为鳃在离开水后，鳃丝黏连在一起，大大减少了鳃进行的面积。
(4)
有人建议小南在小气球上也缠绕上红蓝色细线，你认同吗？为什么？ 。
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
鸟的特征及其与人类的关系;
科学探究的基本方法;
能力提升
