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1. 已知 A=
, B=
, 求A×B=
。
【考点】
小数乘小数的小数乘法;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 0.26×1.1的积是
位小数,积的末位数字是
。
填空题
容易
2. 2.4×0.4的积是
位小数;0.06×2.8的积是
位小数。
填空题
容易
3. 新情境·传统文化 匾额作为中华民族独特的民俗文化精品,述说着上千年的历史,被称为“古建筑的灵魂”。一块长4.8m, 宽2.85 m的长方形匾额, 它的面积是
m
2
。
填空题
容易
1. 1.48×0.27的积有
位小数,3.2×1.1的积有
位小数。
填空题
普通
2. 小数乘小数,积
是整数。(填“可能”“不可能”或“一定”)。
填空题
普通
3. 世界名画《最后的晚餐》长为9.1米,宽为4.2米,这幅画的面积是
平方米,如果得数保留一位小数约是
平方米。
填空题
普通
1. 判断下面各个积的小数位数,正确的是( )
A.
2.85×5.6=1.596
B.
1.23×29.2=359.16
C.
0.37×0.94=3.478
D.
1.56×0.9=1.404
单选题
普通
2. 下列各式中,积最小的是( )
A.
8.73×0.12
B.
8.73×12
C.
873×0.012
D.
87.3×12
单选题
容易
3. 两个小数的积一定小于1。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 数学课上,王老师带领大家“回头看”乘法计算的道理。第一小组写出了下面的算式,发现了整数乘法和小数乘法计算道理之间的联系。
(1)
第一小组会怎样表达分数乘法计算的道理呢? 请以
为例,写一写。
(2)
观察上面几组算式,想一想整数乘法、小数乘法、分数乘法的计算道理之间有什么相同之处? 写一写你的想法。
解决问题
普通
2. 根据你的发现,在横线上写出得数或下一道算式。
(1)
3×9=27
3.3×6.9=22.77
3.33 ×66.9=222.777
3.333×666.9=
......
(2)
88.2÷9=9.8
88.83÷9=9.87
88.884÷9=9.876
......
填空题
困难
3. 自行车每小时行15.8千米,摩托车的速度是自行车的4.3倍。
(1)
摩托车每小时行多少千米?
(2)
摩托车每小时比自行车多行多少千米?
解决问题
普通
1. 下面运用了“转化”思想方法的有( )。
A.
②④
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④
单选题
普通
2. 王老师带了100元,买了10.5千克单价是8.8元的鸡蛋。下面的行为中,估算比精算更有价值的是( )。
A.
收银员确认应收多少钱
B.
王老师计算要找回多少钱
C.
王老师思考100元到底够不够
单选题
普通
3. 我国国旗尺寸分6种规格,其中一种长是1.44米,宽是0.96米,这种国旗的面积大约是
米
2
, 它的长是宽的
倍。
填空题
普通