1. 某品牌洗手液号称完全不影响环境,小王想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。

(1) 提出问题:该洗手液会影响蚯蚓的生活吗?

作出假设:该洗手液可能会影响蚯蚓的生活。

实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%的洗手液溶液

实验步骤:

①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)。在A、B两个区域的土壤中分别放入条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL,向B区域喷洒

③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。

实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条。

根据实验,回答下列问题:

(2) 实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是
(3) 假如小王的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的作为得出结论的依据。(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)
(4) 得出结论:
(5) 根据实验结果,请你分析该品牌洗手液广告是否属实?。原因:
【考点】
环境污染及其控制; 环节动物及其与人类的关系; 科学探究的主要环节;
【答案】

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2. 实验探究

“垃圾分一分,珠海美十分”。作为全国文明城市,珠海市全面践行垃圾分类工作。在垃圾分类制度推行的过程中,废旧电池随意丢弃的现象仍普遍存在。电池中含有重金属元素,随意丢弃废旧电池会对环境造成污染。生物兴趣小组开展了“废旧电池浸出液对绿豆种子萌发的影响”探究实验,实验步骤如下:

①废旧电池浸出液的制备:实验前收集一些型号、品牌相同,且废旧程度相似的电池。取4个烧杯,分别加入1000mL的清水,再分别加入经处理后的2节、4节、6节、8节废旧电池,浸泡24小时,得到B、C、D、E四种不同浓度的电池浸出液。

②选取大小相同的绿豆种子,分别放入第1~5组的相同培养皿中。

③向第2、3、4、5组培养皿中加入四种等量且浓度不同的废旧电池浸出液,第1组培养皿中加入相同量的清水,并将这5组培养皿同时置于25℃环境中恒温培养。

④7天后,统计各组绿豆种子的发芽率,如表所示:

组号

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

废旧电池浸出液浓度

A

B

C

D

E

种子数量(粒)

50

50

50

50

种子发芽率

90%

60%

50%

30%

10%

请根据实验回答下列问题:

(1) 完善上述表格:第2组实验中种子数量应为 粒。
(2) 该实验的变量是:
(3) 选择大小相同的绿豆种子、加入等量的液体,这遵循了实验设计的 原则。
(4) 分析上述实验数据,我们得出的结论是:废旧电池浸出液浓度越高对绿豆种子萌发的 (填“促进”或“抑制”)作用越强。
(5) “垃圾要分类,生活有品味”。作为一名中学生,你会将废旧电池投入到哪一标志的垃圾桶中:(填序号)。

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