1.
我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的历史是各民族共同创造的。阅读下列材料，综合运用所学知识，探究问题。
【追溯民族的起源】
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
（1）根据材料一，概括“华夏民族”形成的特点。
【早期国家的更替】
材料二：夏、商、周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
（2）根据材料二和所学知识，在下列表格空缺处填写合适内容。
【统一多民族国家】
材料三：秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国……从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
（3）根据材料三指出，秦国最后灭掉哪一个诸侯国完成了全国的统一？秦的统一有何历史意义？
【民族间的大交融】
材料四：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。
（4）材料四中内迁的各族人民的生活方式发生了怎样的变化？结合所学知识，指出推动这一时期北方民族大交融的因素还有哪些。
【感悟民族的关系】
（5）综合上述材料并结合所学知识，说说我国古代民族关系的发展趋势。谈谈你对民族关系发展与国家统一关系的认识。
【考点】
北方游牧民族的内迁;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
