人类的日常生活和工农业生产离不开水。某同学设计下图装置进行实验。请回答下列问题：

1. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某同学设计下图装置进行实验。请回答下列问题：

(1) 关于图1中的简易净水器，下列说法不正确的是。 A. 该装置不能降低水的硬度 B. 该装置可除去泥沙等不溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物

(2) 电解时，水分子分解示意图如下，请根据化学反应前后原子的种类和数量不变这一理论，补全横线上的模型图。

(3) 电解水实验证明了水由元素组成。

(4) 如图2在做电解水实验时，甲管中产生的气体为（填名称）。我们常向水中加入硫酸钠或氢氧化钠溶液目的是。某同学在实验时误将氯化钠溶液加入水中，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。根据资料可知氯气(Cl₂)是一种黄绿色气体。推测实验中产生了氯气，那么，在电解水证明水的组成实验中（填“能”或“不能”）加入氯化钠溶液。

【考点】

电解水实验; 水的净化; 硬水与软水; 质量守恒定律及其应用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题普通

水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。

任务一：实验检测水质

【查阅资料】Ⅰ．水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

Ⅱ．同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为：

类别	极软水	软水	中硬水	硬水	高硬水
以CaCO₃浓度计/(mg/L)	0～75	75～150	150～300	300～450	450～700

【初步检测】

（1）同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得河水的硬度为311.2mg/L，说明该河水属于________。

任务二：净化水

【河水的净化】河水转化为自来水需要经过一系列步骤，具体流程如图所示。

（2）

在自来水净化中，常用明矾作混凝剂，其作用是使悬浮杂质从水中________(填“吸附”“沉降”“过滤”“蒸馏”)出来。

如图为常见的家庭全屋净水方案。

（3）前置过滤器可以过滤________(选填“可溶”或“不溶”)性杂质。实验室进行此操作需要用到玻璃棒，其作用是________。

（4）中央净水机中有中空纤维和一种可以吸附色素和异味的物质，这种物质是________(填物质名称)。

任务三：净化水探究“水的组成”。

（5）

图甲实验中烧杯中观察到的现象是：________。

（6）按图乙进行电解水实验，发生反应的符号表达式为________。通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为________(由高到低排列)。

（7）关于上述两个实验，说法不正确的是________(填字母)。

A. 图甲实验利用“合成”的思想证明水的组成

B. 图乙a管的气体能使燃着的木条烧的更旺

C. 两实验均说明水由氢气和氧气组成

填空题普通

2. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民的义务和责任。

（1）图1是自来水厂净化水的主要步骤，步骤①中可加入明矾，其作用是。步骤③中加入X试剂的名称是。

（2）有些地区的自来水通常是硬水，在生活中可用的方法降低水的硬度。

（3）请列举一例生活中节约用水的具体做法。

（4）图2为电解水的装置图

①图2中产生氢气的玻璃管与电源的（填“正极”或“负极”）相连。

②请从微观角度描述该反应中氢气的形成过程。

③我国开发一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，该反应的化学方程式是。

填空题普通

3. 水是人类宝贵的自然资源，结合水的净化，请按要求填空。

(1) 水中的泥沙可以用(操作名称)的方法除去。

(2) 家庭中常用的方法降低水的硬度；

(3) 为探究水的组成及变化，某小组同行了如图的实验。电解时，乙中收集到的气体是(填化学式)，正负极得到的气体体积比为，电解水的文字表达式为。

填空题普通