1.
学习了《细菌和真菌的分布》一节后，同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，为检测不同环境中的细菌，同学们设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答下列问题。
(1)
提出问题：？
(2)
作出假设：。
(3)
制定和实施计划：
(4)
在上述实验中：②和③步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？。把三组培养皿放入：37℃恒温箱中培养的目的是。实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是。
(5)
微生物学之父是，他发现了乳酸菌和酵母菌，酵母菌的生殖方式是，乳酸菌的生殖方式是。乳酸菌较酵母菌最主要的区别是。
①将9个经高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组。
⑤把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，计算其菌落数量并得出结论。
【考点】
真菌的生殖;
科学探究的主要环节;
检测环境中细菌和真菌;
细菌和真菌的区别;
