1. 如图甲所示为小明所在学校的课桌,小明发现大家的桌上经常放满书,水杯很容易被碰倒。为了节省空间,小明准备设计制作一个桌边水杯架。如图乙所示为小明的水杯,他的设计要求如下:

A.在不破坏桌面的情况下与桌面相连,连接后紧固可靠。

B.水杯在水杯架上取放方便,且不易翻倒。

C.水杯架不使用时可以尽可能地收纳到桌面下。

D.水杯架的主要材料采用钢板,辅助材料自选。

(1) 经过测量,水杯的直径为70mm,课桌的高度为800mm,其边缘厚度为20mm。小明在设计该连接件时,不需要考虑的因素是____(填字母)。 A. 满水时水杯的质量 B. 课桌的高度 C. 课桌的边缘厚度 D. 水杯的直径
(2) 请根据以上要求设计一个水杯架,画出设计草图(必要时可用文字补充说明),并在设计草图上标注主要尺寸。
(3) 在设计过程中,下列做法中合理的是____(填字母)。 A. 在方案筛选前需先绘制图样 B. 设计水杯架时需要考虑到水杯的大小,这主要考虑了环境因素 C. 可以通过在水杯架上悬挂20kg的重物来检验其可靠性
【考点】
认识技术与工程;
【答案】

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2. 从原始木筏到今天的大型船舶,船的发展史和人类文明一样悠久。造船的过程中需要运用哪些技术? 让我们一起来探索吧! 同学们用边长为12cm的正方形铝箔做成如图所示的不同底面积的小船,沿虚线折好后,将它们放入水中,并用放一元硬币的方式测试它们的载重量,得到了表格中的数据。

①高为1cm的船

②高为2cm的船

③高为3cm的船

④高为4cm的船

体积:____cm3

体积:____cm3

体积:____cm3

体积:____cm3

能装8个一元硬币

能装10个一元硬币

能装9个一元硬币

能装5个一元硬币

(1) 根据设计图,计算四艘船的体积,并填入表中的空格处。
(2) 进行载重量测试时,下列放一元硬币的方法中正确的是____(填字母,下同)。 A. 一列式 B. 重叠式 C. 均匀分布式
(3) 小科对铝箔小船的载重量进行测试,当一元硬币放到13个时,小船刚好沉入水中,那么该小船的最大载重量是____一元硬币。 A. 12个 B. 13个 C. 14个
(4) 分析表格中的数据,你有什么发现? 
(5) 有同学将一元硬币换成了弹珠来测试②号铝箔小船的载重量,发现弹珠会滚动,容易导致小船侧翻。下列做法中,可以解决这个问题的是____。 A. 换成更小的弹珠 B. 给船舱分格 C. 增加小船的底面积 D. 增加小船的边缘高度
(6) “制作一艘小船”需要有明确的任务要求,下列要求中,我们必须完成的有____。 A. 有一定的载重量 B. 有自己的动力 C. 能运行一定的距离 D. 有特定的船体颜色 E. 控制一定的成本
(7) 在“制作一艘小船”项目中,我们经历了以下阶段:

a.提出问题 b.设计图纸 c.测试评估 d.完善提高 e.动手制作

请将它们按先后顺序排列:

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