1. 钢铁是生产生活中用量最大、用途最广的合金,如何减少钢铁的腐蚀是一项重要的研究课题。

小明设计如下实验进行铁钉腐蚀的研究,如图甲所示。一段时间后发现试管①中几乎没有生锈、②中铁钉稍有锈蚀,而试管③中铁钉明显锈蚀,试管④、⑤中铁钉严重锈蚀。

(1) 试管②中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”,其目的是
(2) 对于试管②中铁钉稍有锈蚀,小明继续研究,将煮沸并迅速冷却的蒸馏水倒入烧杯中,迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧传感器插入水中,在通风环境中持续三天采集数据,获取图像如图乙所示(室温下。自然状况的水中溶解氧约为)。据此可知试管②中铁钉稍有锈蚀的原因是
(3) 小明取实验结束后的试管④(含生锈铁钉)加入足量稀盐酸,浸泡,以除去铁钉表面的铁锈。实验中小明观察到铁锈逐渐消失,溶液呈黄色,一段时间后黄色变成了浅绿色。为什么会变色呢?小明设计了如下表的二个实验(持续10小时):

序号

实验I

实验Ⅱ

实验方案

现象

溶液颜色始终呈黄色

溶液逐渐由黄色变浅绿色

综合分析上述二个实验,试管④中溶液由黄色变为浅绿色的原因可能是

(4) 小明查阅资料获得水样温度、溶解氧为时,钢铁腐蚀速率与水样的关系如图丙。当时,钢铁腐蚀速率明显增大的原因是

【考点】
金属的化学性质; 酸的化学性质;
【答案】

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3. 酸碱反应是初中阶段重要的一类反应,同学们开展了项目式学习.
(1) 任务一:探究酸碱反应中pH的变化.小明取三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液.

分别滴入两滴无色酚酞溶液.再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸,已知盐酸浓度a>b>c,得到溶液的pH随时间变化的曲线如图1

                  图1                                         图2

小明的实验目的是探究
(2) 任务二:从能量变化角度探究酸和碱的反应.小明测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化.观察到溶液温度升高.因此,得出两者能反应的结论.小柯认为此结论不够严谨.为此他在室温下设计了以下实验:

① 10mL、20%的盐酸与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化.

② 10mL、20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化.

③ 10mL、20%的盐酸与10mL、20%的氢氧化钠溶液混合,测量溶液温度的变化.

用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图2所示.

小柯做出上述设计基于的假设是.
(3) 任务三:探究氢氧化钠与盐酸反应的实质.

[查阅资料]相同状况下.溶液中离子浓度越大.导电性越强.电导率越大.

用电导率传感器测得向氢氧化钠溶液中滴加浓盐酸的电导率变化情况如图3所示:

如图4表示氢氧化钠溶液与浓盐酸反应过程中,溶液中微观粒子的变化情况,按时间先后排列的顺序为(填字母).
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