古诗理解。

1. 古诗理解。

(1) 《题西林壁》中“，”两句，说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗，我得到的启发是。

(2) 《暮江吟》为我们描绘了两幅自然界的画面，一幅是，另一幅是。

【考点】

古诗词填空;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

课文内容填空普通

1. 根据课内积累填空。

(1) 经过前段时间的学习，我们了解了许多神话故事，认识了许多神话人物，如《精卫填海》中“游于东海，，故为精卫，，”的女娃，给我们留下了深刻的印象；唐代的李商隐在《嫦娥》一诗中，用“嫦娥应悔偷灵药，”写出了嫦娥内心的孤寂。

(2) 古诗中有美景，“，半江瑟瑟半江红”；名言中有哲理，我们要敢于在学习中质疑，如《礼记》中所说“博学之，，，，笃行之”；谚语中有智慧，农历八月，天气变凉，大雁南飞，我想起了“八月里来雁门开，”。

课文内容填空普通

2. 积累古诗，感悟家国情怀。

(1) “，”表达了李清照积极昂扬的人生价值取向；“，不教胡马度阴山”表达了王昌龄对和平的热切企盼；“，”体现了王翰将生死置之度外的豁达胸怀。

(2) 叔叔要去驻守边防，保家卫国，临行前他的朋友借《别董大》中的诗句鼓励他：“‘，？’希望你抖擞精神，勇敢拼搏。”

课文内容填空普通

3. 根据语境，补写诗文或名言警句。

(1) 诗中有美景：王维在《鹿柴》中用“返景入深林，”写出了傍晚时分的夕照景色；白居易用“，半江瑟瑟半江红”写出了在江边看到的月夜美景。

(2) 诗中有哲理：苏轼的“，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“，”告诉我们人各有所长，各有所短，要学会取长补短。

(3) 韩愈说：“，？”这句话告诉我们每个人都会有感到疑惑的地方，所以我们在平时的学习中要敢于提问，不用担心自己会被别人瞧不起。

课文内容填空普通