小明想利用杠杆平衡条件测量薯条的质量。实验器材：刻度尺（30cm）、砝码（10g）、圆柱形铅笔。实验步骤如下：

1. 小明想利用杠杆平衡条件测量薯条的质量。实验器材：刻度尺（30cm）、砝码（10g）、圆柱形铅笔。实验步骤如下：

(1) 如图（a）、（b）所示，将质量为m=10g的砝码放在刻度尺左边某一刻度处，此时应沿（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转铅笔，使刻度尺移动，直到刻度尺在铅笔上水平平衡，读出左侧力臂（支点到砝码重心的距离） $\text{[math]}$ 和右侧力臂（支点到刻度尺重心的距离） $\text{[math]}$ ；

(2) 取下砝码，并在该位置放上3根质量相同的薯条，旋转铅笔，使刻度尺再次在水平位置平衡，此时左侧力臂 $\text{[math]}$ ，右侧力臂 $\text{[math]}$ =cm；根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺质量为g，每根薯条的质量m=g。

【考点】

重力及其大小的计算; 杠杆的平衡条件;

【答案】

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实验探究题困难

1. 探究“杠杆的平衡条件”实验中：

(1) （1）实验前杠杆如图甲所示，则应将右端的平衡螺母向调。直至杠杆在水平位置平衡，这是为了便于测量；

(2) （2）如图乙，在A点挂4个钩码，为使杠杆在水平位置保持平衡，则应在B点挂个钩码；

(3) （3）如图丙所示，小明利用一只秤砣，一根粗细、质量均匀细杆AB和托盘，制成了一把杆秤未挂秤砣时，移动悬挂点至О点，杆秤恰好在水平位置平衡。根据物体质量的大小，秤砣可在OA之间移动至重新平衡。为了从杆秤上准确测出物体的质量，从О点开始，沿OA每隔相同的距离标出对应的质量刻度，标出的质量刻度是（选填“均匀”或“不均匀”）的。若想增大杆秤的量程，下列方法可行的是。

A.增大秤砣的质量

B.减小秤砣的质量

C.适当减小托盘的质量，并将悬挂点向左移动直至平衡

D.适当增大托盘的质量，并将悬挂点向右移动直至平衡

实验探究题困难

2. 杆秤是我国古老的质量称量工具，刻度是均匀的，使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。

(1) 杆秤是杠杆原理的应用，其中杠杆的平衡条件是；

(2) 当秤钩上未悬挂物体时，提起扭秤，秤砣悬挂点位于A点时杠杆水平平衡，A点为杆秤的0刻度线。若此时在秤钩中悬挂重物，为了保持杆秤平衡，要秤砣往移动（选填“左”、“右”）。

(3) 小明在使用过程中，发现待测物体质量大于杆秤的量程，于是小明决定在原来的杆秤基础上，通过改变秤纽的位置改变杆秤的支点，制作一个量程更大的杆秤。他的设计如下：

制作器材：小桶，细沙，刻度尺，杆秤，电子秤

制作步骤：

①为了使杆秤的测量范围更大，此时应该使秤纽向移动（选填“左”、“右”）。

②确定新杆秤的0刻度线：秤钩不挂物体时，提起秤纽，，则标记秤砣悬挂点为零刻度线；

③确定新杆秤的最大测量值：将秤砣移动到最右端，在秤钩中挂上小桶，，直到杠杆水平平衡；

④，即为杆秤的最大测量值m。

⑤将0刻度线到最大测量值处的长度均匀划分为各个刻度。

(4) 若杆秤在使用过程，秤砣有磨损，质量变小，则测量的待测物体质量将（选填“偏小”、“偏大”、“不变”）

实验探究题困难

3. 小培同学在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的器材有支架、刻度均匀的杠杆（每小格为 5cm）、细线、重 0.5N 的钩码若干。

(1) 杠杆在支架上静止时如图甲所示，应将杠杆的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。

(2) 如图丙所示，当弹簧测力计在 C 点由竖直位置逐渐向右倾斜过程中，要使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变。

实验探究题普通