在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，某同学设计如图甲所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。

1. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，某同学设计如图甲所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。

(1) 图乙是连接的电路，闭合开关S，电流表测量通过（填“A”、“B”或“C”）点的电流。

(2) 该同学接下来又测出另外两处的电流分别如丙、丁所示，则通过L₁的电流为 A。通过L₂的电流为 A，为了得出并联电路的电流规律接下来的操作是。

(3) 该同学在后面的操作中测得A、B两点的电流相等，原因可能是。

【考点】

并联电路的电流规律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。

(1) 在连接电流表时，他们应采取的方法选取电流表的量程。

(2) 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是通过的电流。（选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ”）在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是。

(3) 测出A、B、C三处的电流如下表所示，由表中数据初步得出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三者之间的关系为____（写表达式）。

位置	A	B	C
电流/A	0.30	0.24	0.54

（【答案】 $\text{[math]}$

4）为了进一步验证结论，接下来的操作方法是____。

A. 改变电流表的量程或换电流表再测几次 B. 整理器材，结束实验 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D. 分析数据，得出结论

(4) 小华想探究“串联电路的电流规律”，电路图如下图图甲，他测量了a、b、c三处的电流，其中b处的电流如图乙，读数为。

分析数据，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是。

	$\text{[math]}$ /A	$\text{[math]}$ /A	$\text{[math]}$ /A
	0.16		0.14

A．可能是因为测量误差造成的 B．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小

C．串联电路中各处的电流本来就不相等 D．可能是因为没有对电流表调零造成的

实验探究题困难

2. 小阳设计了如图所示的电路，其中通过 $\text{[math]}$ 的电流用 $\text{[math]}$ 表示，通过 $\text{[math]}$ 的电流用 $\text{[math]}$ 表示，干路电流用I表示。验证： $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 并联时，干路电流等于各支路电流之和。

(1) 实验中的自变量是；

(2) 实验需要多次测量的原因是；

(3) 画出实验数据记录表格。

实验探究题普通

3. 小华用如图甲所示的电路图来探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。

(1) 连接电路时，开关应处于状态，若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）点，连好电路闭合开关后，发现电流表指针偏转角度太小，为使得结果更准确，接下来他应该；

(2) 小华将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡L₁（选填“断路”或“短路”）；

(3) 排除故障后，再闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则L₁所在支路电流 $\text{[math]}$ A；

(4) 小华将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关。测出了一组电流并记录在表格中（如下表），为了得到更普遍的规律，接下来他应该进行的操作是：。

位置	A	B	C
I/A	0.18	0.18	0.36

(5) 该实验的实验结论是：。（用文字表述）

实验探究题普通