在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中：

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1. 在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中：

(1) 当闭合开关S后，小磁针会发生偏转，说明通电螺丝管周围存在，实验时同学们发现小磁针偏转不明显，为了增大通电螺线管的磁性，可行的操作是（任写一条）。

(2) 用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，由此可看出通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似，为描述磁场而引入的磁感线（选填“是”或“不是”）真实存在的。

(3) 同学们改变电源方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的方向有关。

(4) 由安培定则可知丙图中S闭合后，螺线管的左端为极。

(5) 磁悬浮列车是利用电流的磁效应来（选填“增大”或“减小”）摩擦力的，丹麦物理学家最先发现电流的磁效应原理。

【考点】

通电螺线管的磁场;

【答案】

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实验探究题容易

1. 在“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中：

（1）小明在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撤满细铁屑，闭合开关后玻璃板（填写操作方法），观察到细铁屑的排列如图甲所示，同时观察到小磁针发生偏转，则说明通电螺线管周围存在，此时，如果移走小磁针，该结论（填“成立”或“不成立”）；

（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针极的方向，这个方向就是该点的磁场方向；由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与磁体的磁场分布相似；

（3）在螺线管中插入软铁棒，制成电磁铁，下列设备中没有用到电磁铁的是（选填字母）；

A.电磁继电器

B.电磁起重机

C.电炉

（4）接下来小明断开开关，对调电源的正负极，闭合开关后可探究通电螺线管的极性与的关系。

实验探究题普通

2. 在探究通电螺线管外部磁场的方向的实验中，如图甲所示。

(1) 在装有螺线管的硬板上均匀撒满铁屑，通电后轻敲硬板，铁屑分布不明显，这时将滑动变阻器滑片向左移动一些，再次轻敲硬板观察到铁屑排列明显，形状如图乙所示。可见，增大电流，可以（选填“增大”或“减弱”）通电螺线管的磁场，通电螺线管外的磁场分布与磁体周围的磁场相似；

(2) 如图乙所示，将两个小磁针放在通电螺线管两端，由小磁针的指向可知，通电螺线管的左端为极。将连接电源正、负极的导线对调，闭合开关，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与方向有关。

实验探究题普通

3. 小敏在探究通电螺线管外部磁场方向的实验时操作的主要步骤如下：

①断开开关，连接如图丁所示的电路。闭合开关前，观察摆放在螺线管两端的小磁针 $\text{[math]}$ 可自由旋转 $\text{[math]}$ 静止时指向如图甲所示，记录实验现象。

②闭合开关，观察摆放在螺线管两端的小磁针 $\text{[math]}$ 可自由旋转 $\text{[math]}$ 静止时指向如图乙所示，断开开关，记录实验现象。

③将通电螺线管与电源正、负极连接的导线两端互换，再次闭合开关，观察小磁针 $\text{[math]}$ 可自由旋转 $\text{[math]}$ 静止时指向如图丙所示，断开开关，记录实验现象。根据图丁所示的实验现象 $\text{[math]}$ 小磁针黑色一端为 $\text{[math]}$ 极 $\text{[math]}$ ，可以得出的结论是：。

实验探究题普通