中华优秀传统文化
马克思主义
天下为公、讲信修睦的社会追求
共产主义、社会主义的理想信念
民为邦本、为政以德的治理思想
人民至上的政治观念
革故鼎新、自强不息的担当
共产党人的革命精神
①马克思主义植根于中华优秀传统文化
②马克思主义与中华优秀传统文化能够有机结合
③马克思主义和中华优秀传统文化存在高度的契合性
④中华优秀传统文化中朴素的社会主义元素是马克思主义产生的文化基础
①是中华文化的结晶,集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②展示了源远流长的中华优秀传统文化,凸显了中华文明的连续性
③蕴含的理念能够为解决当代中国发展中的许多问题提供有益借鉴
④体现着中华民族共同的精神标识,诠释着中华民族共同的价值观
①汉字博大精深,具有实用性和综合性的显著特点
②汉字是中华文化源远流长的见证,其文化内涵丰富
③汉字是中华文化的载体,标志着人类进入文明时代
④汉字是中华文明的重要标志,使中华文明得以传承
①全面继承、推陈出新
②源远流长、博大精深
③包容性与区域性特征.
④民族性与阶级性特点
①说唱俑有趣喜乐的特质生动诠释了东汉人民潮气蓬勃的精神风貌
②创新优秀传统文化的表达形式可以丰富文物活化传播的形式
③古代文物是实现传统文化创造性转化和创新性发展的基础
④击鼓说唱俑是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
中华优秀传统生态文化积淀丰厚、博大精深,对于建设生态文明、推进人与自然和谐共生的现代化具有重要启示和借鉴意义。传承发展“天人合一、万物一体”的理念,我们要坚持自然是生命之母,人与自然是一种共生关系的自然观;合理借鉴“取之有度、用之有节”的理念,我们要坚持在发展中保护、在保护中发展,实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调,使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益的发展观。在人类命运共同体理念的指导下,中国人民正在为全球生态环境改善贡献中国智慧和中国方案。
结合材料,运用所学的知识,谈谈中华优秀传统文化在当代生态文明建设中的作用。
创新是社会发展的永恒主题。
吉林省提早谋划,创新求变,破解实体书店经营之困。
新华书店福祉大路店阅读空间位于某集团大厦一楼,陈列图书3.5万种,线上可选购图书10万种,拥有图书、期刊、文创、数字类产品,涵盖阅读、餐饮、商务、生活等多业态,是一家定位为高品位城市生活综合类书店。该书店的入驻将为净月区域填补阅读空间的空白。极具时尚元素的创意书架,优雅的阅读环境,先进的服务理念和多元的经营业态,使书店成为读书爱好者的“打卡地”。
下一步,吉林省将加快推进实体书店经营模式创新和转型升级,从全局上规划和设计未来发展方向,大力创新文化服务方式,架起阅读之桥,让更多的读者走进书店,共同感受文字之美,尽享读书之乐。
回力携手上海大学上海美术学院共同打造的三款融合非物质文化遗产分别是:惠山泥塑非遗球鞋阿福阿喜、阿坝羌绣非遗球鞋回云上、海盐滚灯非遗球鞋盐光步履。每款都将中国传统非物质文化遗产与现代设计相结合,展现了东方文化的独特魅力。本次进博会,回力子品牌回力1927龙年限定鞋款“WARRIOR-PARK七巧板丹宁应龙款”尤为引人注目,这款鞋子的设计灵感源自《山海经》中的应龙,融合了龙鳞纹路、金龙盘踞LOGO等中国元素,以经典丹宁搭配中国红,展现出独特的年轻化美学。
要求:元素选取要有特色,代表城市形象;短文的观点要明确,逻辑清晰,学科术语使用规范;200个字左右。
9万人的县城迎来9万游客,作为游戏《黑神话:悟空》取景地的隰县小西天景区在国庆假期成为了“顶流”。“小西天”又名“千佛庵”,面积虽小却有近2000尊悬塑佛像,举世无双,堪称绝唱。假期第2天,不少游客就因景区基础设施陈旧、交通便携性差、服务接待能力不足等原因,高喊“差评”。面对差评,当地文旅局第一时间致歉,副县长到景区现场唱歌陪伴排队等待的游客,景区还给排队的游客免费赠送当地特色农产品玉露香梨。假期后小西天在网络推出“诚意大礼包”:自即日起至年底,凡国庆来小西天游览过的朋友,可免费再次进入景区参观游览。这一系列的举措,不仅有效挽回口碑,也吸引了更多游客。
①通过传播,方显价值
②既是民族的又是世界的
③独树一帜,独领风骚
④既相对稳定又顺时而变
中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心,融入一代又一代中国人的血脉,滋养着一代又一代中国人的心灵。
农历新年伊始,家家户户“总把新桃换旧符”;中秋月圆,我们会在心中祝福“但愿人长久,千里共婵娟”;出门在外,不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目,更上一层楼”劝人奋进,以“海内存知已,天涯若比邻”寄语友人,以“采菊东篱下,悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的至美悠远,感慨“漫江碧透,百卸争流”的雄浑壮丽;期许“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟,坚定“暮雪朝霜,毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中,我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。
结合材料,运用《文化生活》知识,分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。