一支自制温度计有121根均匀刻线，在标准大气压下，把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第21根刻线；把它插入沸水中，水银柱升高到第71根刻线。若选用摄氏温标，则这支温度计的测量范围是℃。

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1. 一支自制温度计有121根均匀刻线，在标准大气压下，把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第21根刻线；把它插入沸水中，水银柱升高到第71根刻线。若选用摄氏温标，则这支温度计的测量范围是℃。

【考点】

温度及温度的测量;

【答案】

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填空题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 右图为小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体的性质工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出两条改进建议：

⑴。

⑵。

填空题容易

2. 小明的体质比较弱，容易感冒，为了能够及时掌握小明的体温情况，妈妈要求小明每天早、晚都要测量体温。一天早上，小明照例测量体温后，用力甩了几下体温计，随即将体温计放在窗台上，晚上发现体温计的示数如图所示，为℃。他以此判断今天的最高气温应(填“小于”“大于”或“等于”)这个数值，其理由是。

填空题容易

3. 普通液体温度计是利用了液体热胀冷缩的原理而制成的，根据测量需求的不同其分度值也可能存在差异。如图甲、乙两只温度计的示数分别为 ℃、℃。

填空题容易

1. 小安同学所在的兴趣小组发现：测量不同物体的温度时，所需温度计的要求是不同的。于是该小组对此展开了项目化学习活动，他们向老师借来了如上图所示的三支温度计。

(1) 温度计是根据液体的原理制成的。

(2) 图乙温度计的示数为℃。

(3) 小安同学在测定兰溪11月19日当天教室内的最高气温时，考虑到一天中最高气温出现的时间是不确定的，最终选择（选填“甲”或“丙”）温度计进行实验。

填空题普通

2. 科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。

【知识储备】历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在（填“升高”“不变”或“下降”）。

【项目任务】自制温度计，并用于温度测量。

【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。

优化材料：自选。

【评价量规】在老师的指导下，小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。

评价指标	优秀	合格	待改进
装置结构	结构完整，能较为直观地显示温度变化	结构完整	结构密闭性较差，无法显示温度变化
最小刻度	达到1℃	达到5℃	达到10℃

【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作，再对组装好的自制温度计标记刻度。

①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度；

②标注0℃刻度：，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度；

③量出0℃和100℃的距离是20cm，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。

【展示交流】小科认为，用红墨水来制作效果会更好，你是否同意他的观点？并说明理由：。小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因：。

【项目评价】根据评价表，甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议：。

填空题困难

3. 小科所在的兴趣小组发现：测量不同物体的温度时，所需温度计的要求是不同的。于是该小组对此展开了项目化学习活动，他们向老师借来了如图所示的三支温度计。

(1) 温度计是根据液体的原理制成的。

(2) 图乙温度计的示数为℃。

(3) 小科在测定冬至日当天教室内的最高气温时，考虑到一天中最高气温出现的时间是不确定的，最终选择（选填“甲”、“乙”或“丙”）温度计进行实验。

填空题普通

1. 一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（）

A. 36.8℃ 38.6℃ B. 37.5℃ 38.6℃ C. 36.8℃ 37.5℃ D. 37.5℃ 37.5℃

单选题普通

2. 将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（）

单选题普通

3. 另有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃，现该温度计示数为32℃，则房间内的实际温度为（）

A. 27℃ B. 30℃ C. 32℃ D. 37℃

单选题普通

1. 十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。

(1) 该温度计的工作原理是 (填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”)热胀冷缩的规律制成的。

(2) 为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：。

填空题困难

2. 小科尝试自制一支温度计（如图甲所示）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。

小科把该温度计先后放入 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙所示）。

(1) 此温度计是根据原理制成的。

(2) 利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为 $\text{[math]}$ 。

填空题困难

3. 小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为 $\text{[math]}$ 的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。

序号	横截面积	温度v℃	液柱高度h/cm
1	S	0	4
2	$\text{[math]}$	10	9
3	$\text{[math]}$	30	19
4	$\text{[math]}$	0	6
5	$\text{[math]}$	10	12
6	$\text{[math]}$	30	24

(1) 根据表格可知，若用横截面积为 $\text{[math]}$ 的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在 $\text{[math]}$ 的水中，液柱高度为16cm，那么Ss的大小是（填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。

(2) 分析比较序号1、2、3的数据，可得出的初步结论是：。

(3) 小科把自制的温度计（细管的横截面积为： $\text{[math]}$ ）放入水中，稳定后测得液柱高度为15厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 $\text{[math]}$ 。

解答题困难

1. 小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，（填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是。·

实验探究题普通

2. 测量需要使用多种仪器，如①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表。使用前需调零的仪器有（填序号），使用时超出量程会损坏的仪器有（填序号）。

填空题普通

3. 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（）

单选题容易