(1) 他们首先在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“实”或“虚”）像。这种现象叫做 。 (2) 若水平向左移动易拉罐，像的大小 （选填“改变”或“不变”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 (3) 随后他们两人又利用如图乙所示的实验装置探究“光的反射规律”。他们将呈现反射光线的活动纸板B绕ON轴折转，纸板上就看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线与法线在上。 (4) 实验时他们能看到纸板上的“光束”是因为纸板对光产生（填“镜面反射”或“漫反射”）。 (5) 图乙中光反射时反射角等于度。 (6) 实验中，他们多次改变入射光线EO与ON的夹角进行实验，并记录了入射角和反射角。小平分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角：而小凡却认为应是：光反射时，反射角等于入射角。其中（填“小平”或“小凡”）的结论是正确的。 (7) 若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这说明：光反射时，光路是。 (8) 实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛（填“A”或“B”），便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。 (9) 实验过程中蜡烛B（选填“需要”或“不需要”）点燃； (10) 小丽正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置（选填“右移”、“左移”、“不变”）。 (11) 在探究实验的过程中，应该选择在（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。 (12) 在探究实验的过程中，小丽用字母“F”又做了成像实验则字母“F”在平面镜中所成的像正确的是。

(1) 实验中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向（选填“上”或“下”）方移动；若只将蜡烛靠近小孔，蜡烛的像将（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (2) 晴天的正午时分，走在茂密的树林下，看到阳光透过树叶的缝隙而在地上臂留下许多大小不同的圆形光斑，这是（选填“太阳”“树叶的缝隙”或“树叶”）的像。仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与（选填“树叶间小孔的大小”“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。

(1) 如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向（选填“上”或“下”）移动； (2) 利用图乙所示的装置进行探究。

①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直地立在平面镜上，使一束光紧贴纸板A，射向镜面上的O点，将纸板B绕接缝ON向前或向后翻折，当纸板B和纸板A在时，纸板B上能呈现反射光束；

实验序号	入射角	反射角
①	30°	50°
②	45°	45°
③	60°	60°

②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小将测得的数据记录在表格中，由此可知：反射角与入射角大小（选填“相等”或“不相等”）；

③改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，这样做的目的是为了（选“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）；

④用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这表明在反射现象中，光路是；

(3) 如图丙自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮，反射光路图如丁所示，原因是发生了（选填“镜面”或“漫”）反射。