数学活动课上，奇奇把两张纸条钉在一起，做成了一个活动角(如图①)，奇奇做的图①是角；奇奇旋转其中一条边到图②的位置，得到的角是角；奇奇继续旋转其中一条边，直到两边在同一条直线上(如图④)，这时所形成的角是角：继续旋转这条边，直到两边重合(如图⑥)，这时形成的角是角。它的度数等于个直角的度数之和。

1. 数学活动课上，奇奇把两张纸条钉在一起，做成了一个活动角(如图①)，奇奇做的图①是角；奇奇旋转其中一条边到图②的位置，得到的角是角；奇奇继续旋转其中一条边，直到两边在同一条直线上(如图④)，这时所形成的角是角：继续旋转这条边，直到两边重合(如图⑥)，这时形成的角是角。它的度数等于个直角的度数之和。

【考点】

锐角、钝角的特征; 平角、周角的特征; 直角的特征;

【答案】

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填空题普通

1. 写出下面各角的名称。

填空题容易

2. 小明在《角的分类》这一篇数学日记中，将角的度数在直线上表示出来。图上∠A是角， ∠B 是角，∠C是角，∠D是角，∠E是角。

填空题容易

3. 数一数图中，有个锐角，有个钝角，有个直角，有个平角。

填空题容易