1. 小科发现老师在做酸的化学性质实验时的一个奇怪现象:将氧化铜与稀盐酸加入到试管中,加热后得到的是绿色溶液,但老师向试管里加了一些蒸馏水后,溶液变成了蓝色。加水后为什么溶液会从绿色变成蓝色呢?对此,小科做了如下探究:

【实验猜想】①溶液的颜色可能与温度有关;②溶液的颜色可能与浓度有关

【实验过程】小科将0.5克氧化铜与20毫升7.3%的稀盐酸混合加热,将电子温度计插入到所得溶液中,然后用冷水水浴冷却,记录了如下数据和现象:

温度/℃

70

40

20

溶液颜色

绿色

蓝绿色

蓝色

【查阅资料】①溶液中除了还存在离子

呈蓝色,呈黄色

③黄色与蓝色混合后会显示绿色

【分析讨论】

(1) 本实验除了电子温度计,还需要用到的测量工具是
(2) 根据以上信息说明温度较高的溶液中(填“多”或“少”)。
(3) 氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却,溶液始终显蓝色,根据上述信息去推测,原因可能是
(4) 为了验证猜想二,小科进行如下实验:将氧化铜和盐酸反应后的溶液加热到并保持恒温,往得到的绿色溶液里加入,观察颜色变化
【考点】
酸的化学性质;
【答案】

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1. 酸碱反应是初中阶段重要的一类反应,同学们开展了项目式学习.
(1) 任务一:探究酸碱反应中pH的变化.小明取三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液.

分别滴入两滴无色酚酞溶液.再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸,已知盐酸浓度a>b>c,得到溶液的pH随时间变化的曲线如图1

                  图1                                         图2

小明的实验目的是探究
(2) 任务二:从能量变化角度探究酸和碱的反应.小明测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化.观察到溶液温度升高.因此,得出两者能反应的结论.小柯认为此结论不够严谨.为此他在室温下设计了以下实验:

① 10mL、20%的盐酸与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化.

② 10mL、20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化.

③ 10mL、20%的盐酸与10mL、20%的氢氧化钠溶液混合,测量溶液温度的变化.

用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图2所示.

小柯做出上述设计基于的假设是.
(3) 任务三:探究氢氧化钠与盐酸反应的实质.

[查阅资料]相同状况下.溶液中离子浓度越大.导电性越强.电导率越大.

用电导率传感器测得向氢氧化钠溶液中滴加浓盐酸的电导率变化情况如图3所示:

如图4表示氢氧化钠溶液与浓盐酸反应过程中,溶液中微观粒子的变化情况,按时间先后排列的顺序为(填字母).
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