把下列各数分别填在相应集合中：1，-0.20，， 325，-789，0，-23.13，0.618，-2004．正数集合：{ }；整数集合：{ }；非负数集合：{ }．

1. 把下列各数填在相应的集合中（用序号填空）

① $\text{[math]}$ ，② $\text{[math]}$ ， ③ $\text{[math]}$ ，④ $\text{[math]}$ ，⑤ $\text{[math]}$ ，⑥ $\text{[math]}$ ，⑦ $\text{[math]}$ ．

负数集合： { ⋯ }；

正分数集合： { ⋯ }；

非负整数集合：{ ⋯ } ．

解答题容易

2. 已知一组数： $\text{[math]}$ 、0、 $\text{[math]}$ 、2、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ．

正数集合：{ }；

分数集合：{ }；

整数集合：{ }；

非负数集合：{ }．

解答题容易

3. 把下列各数分别填在相应的集合内： $\text{[math]}$ ， 73， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0．

负有理数集合{____________…}；

非负整数集合{____________…}．

解答题容易

1. 把下列各数填入表示它所在的数集的括号里．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

(1) 负数集合 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

(2) 正有理数集合 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

(3) 非负整数集合 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．

解答题普通

2. 把下列各数分别填入相应的集合内.

$\text{[math]}$ ， 3，7.8， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0， $\text{[math]}$ .

(1) 正数集合：{ …}；

(2) 负分数集合：{ …}；

(3) 非正整数集合：{ …}.

解答题普通

3. 把下列各数的序号填入它所属的集合内：

① $\text{[math]}$ ， ② $\text{[math]}$ ， ③ $\text{[math]}$ ， ④ $\text{[math]}$ ， ⑤ $\text{[math]}$ ， ⑥ $\text{[math]}$ ， ⑦ $\text{[math]}$ ， ⑧ $\text{[math]}$ ⑨ $\text{[math]}$ ， ⑩ $\text{[math]}$ ．

分数集合{________…}；

整数集合{________…}；

非负整数集合{________…}；

负数集合{________…}．

解答题普通

1. 下列各数：4， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0， $\text{[math]}$ 中，非负数有；整数有；分数有．

填空题容易

2. 在数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 4， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，属于非负整数的有（）

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

单选题容易

3. 在数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，属于非负整数的有( )

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

单选题容易

1. 将下列各数分别填入相应的大括号里面

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0.4

解答题容易

5.2，0， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ …