1. “探究串联电路特点”时,小明连接的电路如图甲所示;

(1) 小明刚接好最后一根导线,电压表的指针迅速达到最右端,立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将开关断开,也没有用大量程通过“”法而选择合适的量程;为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该至少选择(选填:“3”或“5”)只不同规格的小灯泡;
(2) 闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确的有(填序号);
(3) 在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该,并将电压表改接0-3V的量程;
(4) 测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可,你认为小聪的办法(选填:“可以”或“不可以”);
(5) 正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC , 测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。则下列说法正确的是。 A. IA>IB>IC B. IA<IB<IC C. UAB=UBC=UAC D. UAC=UAB+UBC
【考点】
探究串并联电路中的电流特点实验; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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2. 在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小周同学选用两个不同的小灯泡设计了如图甲所示的串联电路,用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

(1)她按图连接好电路,闭合开关后,发现电流表指针位置如图乙所示,她应该

(2)选择好电流表量程后,她先把电流表接在a处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动,故障的原因可能是

A.某段导线断开  B.某接线柱处接触不良

C.某灯泡被短路  D.电流表被烧坏

(3)小周同学在实验时发现:灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列分析正确的是

A.通过灯L2的电流较大,所以L2更亮

B.电流从电源正极出来先通过灯L2 , 所以L2更亮

C.通过两灯的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同所致

小曹同学接着在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了如图甲所示的电路。

   

(4)连接电路前,小曹发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是

(5)小曹根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是(写出一种即可)。

(6)排除故障后,小曹完成了实验,并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

②串联电路中,各部分电路两端电压相等。

(7)实验结束后互相交流,大家指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是,另外,小曹的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是

(8)小曹为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是

实验探究题 普通
3.

小桂和小林一起做“探究并联电路中电流的规律”实验,其中电源为两节新干电池。

(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是________(选填“A”“B”或“C”)处的电流;

(2)请在图乙中移动一根导线,移动后电流表测量的是B处的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;

(3)他们在测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图丙所示,原因是________;在排除故障后,电流表的示数如图丁所示,则电流表的示数为________A;

(4)多次实验,分别用电流表测出A、B、C三处的电流如表一所示,由此得出初步结论:并联电路中,________(用表示);

表一

次数

1

0.30

0.24

0.54

2

0.20

0.26

0.46

3

0.10

0.24

0.34

(5)小陈接着添加两个电压表继续探究“串联电路电压规律”,按照如图戊连接好电路,小陈同学测出了AB间和AC间的电压,为了测量BC间的电压,断开开关,接下来的操作为__________(选填序号)

A. 保持B接线不动,将电压表V1另一连线由A改接到C
B. 保持C接线不动,将电压表V2另一连线由A改接到B

(6)小陈同学换不同规格灯泡多次实验,测得AB间、BC间和AC间的电压如表二所示,由此得出初步结论:串联电路中,________(用表示)。

表二

次数

1

1.2

2.0

3.2

2

1.7

1.5

3.2

3

2.2

1.0

3.2

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