任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】

任务二【解读史料——感悟民族奋起】

严格来说，义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。

——蒋廷黻《中国近代史》

任务三【融会学科——致敬英雄先锋】

萧斋谢女吟《秋赋》，潇潇滴檐剩雨。知己难逢，年光似瞬，算日暮穷途，此身独苦。世界凄凉，归何处？猛回头，祖国鼾眠如故，内容腐败，没个英雄作主。天乎太警！看如此江山，都为吾故土。

——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》

任务四【角色扮演——增强使命担当】

根据研学任务要求，该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年，以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难

材料一：

材料二：1872年清朝统治层内发生关于继续造船与否的争论，内阁学士宋晋上疏，借口制造船舰糜费多 ， 请旨停止制造。经过李鸿章等人的力争，清廷不仅否定了停造的主张，而且为洋务活动的转变开了绿灯。

——摘编自苑书义《李鸿章传》

材料三：