下列有关电解水实验的说法中正确的是

1. 如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是

A. 实验过程中电能转化为化学能 B. b试管内收集的气体是氢气 C. a试管内收集的气体能使带火星的木条复燃 D. 电解水实验可以证明水是由氢气和氧气组成

单选题容易

2. 图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法正确的是

A. a应接电源正极 B. 水由H₂、O₂组成 C. 该实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 D. 8min时产生的H₂和O₂的质量比是2：1

单选题容易

3. 我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说法中不正确的是

A. 理论上，该设备制得氢气与氧气的体积比为2：1 B. 防水透气膜选择性允许气态的水分子透过 C. 电解槽中a电极与电源的负极相连 D. 电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力

单选题容易

1. 如图是电解水的装置示意图，下列说法不正确的是（）

A. 试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的体积比约为2：1 B. c试管收集的气体有可燃性 C. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 D. 电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增加氢气的质量

单选题普通

2. 人类对水的组成的探究经历了漫长的过程。如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是

A. 甲管中的电极连接的是电源负极 B. 乙试管内的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 甲、乙试管内的气体质量比为2∶1

单选题普通

3. 如图是电解水实验装置示意图。下列叙述正确的是

A. 与①连接的是电源负极 B. 水中加入适量硫酸钠可增强水的导电性 C. 实验过程中①处气泡比②处产生得更快更密集 D. 该实验说明水由氢气、氧气组成

单选题普通

1. 如图是电解水的简易装置，试回答下列问题。电解一段时间后，甲、乙两管内水位均，但管内水位下降得快，其原因是。

填空题容易

2. 电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是，二者的体积比约为。

填空题容易

3.

某化学兴趣小组以“生命之源--水”为主题开展项目式学习。

【任务一】探究水的组成

某兴趣小组同学利用图1所示装置来验证水的组成。

①用大注射器抽取一定量的2%的氢氧化钠溶液，从A中的大圆孔注入；

②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带钋头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水充满正负两极；

③接通电源，仔细观察实验装置中的现象；

④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。

（1）步骤①，在水中加入氢氧化钠的作用是。

（2）步骤②的目的是。

（3）步骤③中的现象有：B、C 电极上均有气泡产生；A 中液面（填“上升”“下降”或 “不变”）。步骤④检验气体时，将从出气口2处抽取的气体靠近燃着的木条，观察到的现象是。

（4）写出电解水的符号表达式。

【任务二】探究水蒸气与铁粉的反应

为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图2所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。

（5）为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃（选填“A” 或 “B”）处酒精灯或酒精喷灯。

（6）玻璃管中反应的符号表达式为。

实验探究题普通

1. 实验是科学研究的重要方法，请根据下列化学实验回答问题：

(1) 实验A和实验B是用红磷完成的两个不同实验：

①写出两个实验中红磷燃烧的化学方程式；

②有关两个实验的分析中正确的是；

A．都需要在密闭装置中进行实验B．为保证实验成功，红磷都需要足量

C．实验A中，集气瓶底部的水可换成细沙D．实验过程中都要迅速塞紧橡胶塞

(2) 实验C中

①该实验目的为；

②观察到（选填“甲”或“乙”）烧杯中的溶液变红；

(3) 可以利用D装置探究水的组成

①玻璃管b中收集到的气体是。

②得出结论。

(4) 装置E中水的作用是。

实验探究题普通

2. 实验是化学学习的一种重要手段，某化学兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置进行电解水的实验，探究水的组成。请回答下列问题。

(1) 接通直流电源后电极上出现气泡，并汇集到玻璃管上端。通过验证可知：与电源正极相连的电极上产生的气体是。实验结束后，若玻璃管 $\text{[math]}$ 中收集到 $\text{[math]}$ 气体，则玻璃管 $\text{[math]}$ 中收集气体的体积约为 $\text{[math]}$ 。

(2) 该反应的化学方程式为。

(3) 通过该实验可以得出的结论是。

实验探究题普通

3. A、B、C、D、E是初中化学常见物质，B是常见的液体，且与A的组成元素相同，它们的转化关系如图所示：

(1) A物质的化学式为；C物质的用途是。（写一种）

(2) AB组成元素相同但化学性质不同的原因是。

(3) 若E是一种有刺激性气味的气体，写出C→E反应的符号表达式：；该反应基本类型为；若C→E反应的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则需要另一种反应物的化学式为。

推断题普通

1. 水是地球上最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（）

A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B. 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水 C. 水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高 D. 水通电生成氢气和氧气，氢气燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料

单选题普通

2. 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（）

A. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1 B. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

单选题普通

3. 下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）

A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧 B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

单选题普通