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1. 根据要求做题。
(1) 花在绿草上跳着狂欢的舞。（仿写有新鲜感的句子）

桃花在枝头
(2) 它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）
(3) 周末，我跟着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角、茄子、苹果等蔬菜。看着我认真地锄草，笑着夸我是爱劳动的好孩子。（用修改符号修改病句）
(4) 老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”

改为提示语在后：

改为提示语在中间：
(5) 例：老师叫我到她的办公室去时，我心中忐忑不安。（用加点词写句子）
【考点】
修改病句; 句式转换; 遣词造句; 仿写;
【答案】

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语言表达 普通
能力提升
换一批
1. 按要求写句子。
(1) 弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
(2) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语造句）
(3) 学校所有全部同学都参加了“庆祝我校成立十周年”的歌咏比赛。（用修改符号修改病句）
语言表达 普通
2. 句式训练。
(1) 妈妈着急地说：“要下雨了，我们赶快回家！”

改为提示语在后：
(2) 弟弟跑得。（把句子补充完整）
(3) 用下面的句子开头，写一段话。

ㅤㅤ春天真美啊！
(4) 下面的句子有两处错误，请用修改符号修改。

ㅤㅤ奶奶家的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、西瓜、青椒……等等。
语言表达 普通
3. 根据要求完成句子练习。

①秋天的雨，像一把钥匙，打开了秋天的大门。

②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

③我不禁赞叹道：“秋天的合肥，真是个美丽的季节!”

(1) 仿照句①，用加点的字写一个句子。
(2) 关注句②中加点的词语，用这样的表达手法再写一个句子。
(3) 用修改符号修改句③。(在原句上修改)
(4) 把修改后的句③改写成提示语在后面的句子，意思不变。
语言表达 普通