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1. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

        

   图1                                         图2                                            图3

(1) 把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
(2) 如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为。如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积。

同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因。
(3) 针对以上实验的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出水时，活塞又开始向右滑动，此时所测大气压的值应为。
【考点】
大气压强的存在; 大气压强的测量方法;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 估测大气压值的装置如图所示，所用主要器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺。

(1) 实验前首先要读出注射器的容积V。
刻度尺的作用是测，记为L。
(2) 把注射器的活塞刚推至注射器的底部，封住注射器的小孔，目的是。
水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F 即为大气压力。
(3) 估测的大气压的表达式为 p=。
(4) 小红对所做实验进行改进，在完成第(4)步骤后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为 F1”这一实验步骤，这是为了。
实验探究题 困难
2. 科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理

【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；

②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；

假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关；

【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：

步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；

步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银为止；

步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

【得出结论】

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：。
实验探究题 困难
3. 科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计（量程为5N）、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：

A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的钩码相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；

C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；

D．用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度L；

请根据他们设计的方案回答以下问题：

(1)  实验时同学们发现注射器顶端针头处空气无法排尽，这将会使测量结果有偏差。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。他们的方法是。
(2) 若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有活动，可改变图乙中的（选填“A”或“C”）注射器，用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝。
(3) 小蒋发现，同学们在做此实验时测得的大气压值偏大，对此小蒋与同学小李猜想可能的原因是。
实验探究题 普通