学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答：

1. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答：

(1) 图甲是小科制作的是(填“动物”或“植物”)细胞。判断的理由是。

(2) 根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为。理由是。

【考点】

细胞的结构; 显微镜的使用;

【答案】

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解答题困难

1. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。

(1) 【观察】在使用显微镜时，经常会发现视野中会有“污物”出现。为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置。

(2) 人体血液中红细胞的数量约是白细胞的500～1000倍，个体比白细胞小。若在低倍镜下视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，应进行的操作是（选填字母），需要这样操作的理由是。

A．换用大光圈

B．移动装片

C．调节反光镜

D．换上放大倍数更大的物镜

(3) 【制作】小明用绿豆等种子、橡皮泥、细棉线等材料制作了动物细胞模型（图乙），请指出该模型存在的一处错误。

(4) 【评价】下表为某小组制定的评价表。

动物细胞模型评价表（部分）
评价指标	优秀	良好	待改进
1﹣结构完整性	结构完整，无缺失	结构不够完整，有1处缺失或错误	结构不够完整，有2处及以上缺失或错误
2﹣材料匹配度	能选择与其功能相匹配的材料	选择的材料与其功能匹配度一般	选择的材料与功能不匹配
3﹣环保与成本	材料环保，成本低	材料环保，成本较高	材料不环保，成本较高

小丽根据评价指标2，建议小明制作细胞膜时，应选择细网纱（带有很小的网眼）来代替细棉线。小丽的建议合理吗？请说明理由
。

解答题困难

2. 技能熟练，科学操作，科学规范使用显微镜。

(1) 学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为(填“目镜”或“物镜”)；用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是（填图中字母）。

(2) 用显微镜观察临时装片，镜筒下降时眼睛一定要注视(填“目镜”或“物镜”)。使用显微镜时，若光线较暗，应选择(序号)。

①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜

(3) 如图是小科同学用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。

等第	优秀	良好	待改进
指标	符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。	符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。	不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。

据评价指标，小科同学制作的模型应被评为。

解答题普通

3. 图1为某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2为不同放大倍数的物镜和目镜以及物镜和玻片之间的距离。请据图回答：

（1）图1中要使视野①变为视野②，应将装片向方移动：针对视野③中出现的问题，应才能解决；要使视野中所看到的口腔上皮细胞体积最大，应选用的图2中组合是。

（2）在使用显微镜的过程中，下列做法正确的是。（填数字标号）

①对光时，使低倍物镜对准通光孔

②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜

③视野中光线太暗时，选择凹面镜、大光圈

④要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向右上角移动装片

（3）在制作洋葱表皮细胞装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的结构中。跟口腔上皮细胞相比，洋葱细胞特有的结构有（写出一个即可）。

解答题普通