线粒体和叶绿体是在物质和能量上存在紧密联系的细胞器。下图表示生物体内部分代谢途径，请据图回答下列问题：

1. 线粒体和叶绿体是在物质和能量上存在紧密联系的细胞器。下图表示生物体内部分代谢途径，请据图回答下列问题：

(1) 卡尔文循环的3个阶段中，羧化阶段某酶X是由核DNA和叶绿体DNA共同控制合成的，据此推测，此酶X的具体合成场所是中的核糖体。还原阶段中消耗的ATP和NADPH的合成场所是。

(2) 在适宜光照条件下，图中线粒体内所需O₂来自反应。三羧酸循环是代谢网络的中心，生物通过代谢中间产物将物质的分解代谢与合成代谢相互联系。蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以和细胞呼吸过程联系起来，这说明细胞呼吸的意义是：。

(3) 有实验者利用大麦叶片进行了下表所示实验，表中的KCN和SHAM是两类呼吸抑制剂。

组别	1	2	3	4
缓冲液中的添加物	不添加	0.5mmol/LKCN	1mmol/LSHAM	1mmol/LSHAM+0.5mmol/LKCN
步骤一	在相同位置选取大小一致且完全伸展的叶片，置于缓冲液中进行真空渗透1小时
步骤二	渗透结束后，将叶片从缓冲液中取出，清洗并吸去叶片表面残余的缓冲液；将叶柄浸入上述缓冲液中，并将叶片置于持续的适宜光照下
步骤三	光照4小时后，使用相关仪器测定叶片的光合作用及呼吸作用速率

该实验的目的是；有观点认为：呼吸作用的运行能够优化光合作用，以上实验中能支持该观点最可能出现的实验结果是。

【考点】

光合作用和呼吸作用的区别与联系; 光合作用原理的应用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题困难

1. 炎热的夏季中午，某些植物会有“午休”的现象。请回答下列问题。

(1) 炎热的夏季中午，叶肉细胞产生NADPH的具体场所是。

(2) 有些植物的“午休”现象，是由于中午气孔开度下降导致净光合速率降低。产生这种“午休”的原因属于“气孔因素限制”。另一些植物中午气孔开度并没有下降，而是因为其它因素导致的“午休”现象（净光合速率降低）。产生这种“午休”的原因统称为“非气孔因素限制”。比如，可能由于温度较高，导致大于光合速率增加量。

(3) 请设计实验验证某植物的“午休”属于“气孔因素限制”，并且导致中午气孔开度下降的原因是高温而非强光照。

①本实验的观察和检测指标是。

②完善实验步骤：

a、取生理状况相同的该植物若干，随机均分成甲、乙、丙三组。

b、甲组在适宜温度和适宜光照强度下培养，乙组在高温和适宜光照强度下培养，丙组在下培养。

c、其它培养条件相同且适宜，一段时间后分别检测每组植物相关生理指标。

③预期实验结果：。

综合题普通

2. 叶绿体是植物进行光合作用的场所。在叶绿体膜上有磷酸转运器，可将磷酸丙糖运出叶绿体用于合成蔗糖，同时将释放的Pi运回叶绿体（图甲）。图乙是温度影响某植物光合作用和呼吸作用的曲线。

(1) 甲图中，光反应为暗反应提供的物质D是。

(2) 研究表明，磷酸转运器工作时，并不会直接改变叶绿体内磷酸丙糖和Pi的总含量，推测磷酸转运器对这两类物质的转运比例为。若磷酸转运器的工作效率下降，会导致光合速率下降，原因是。

(3) 据图乙分析，在环境温度高于45℃时，该植物不能生长，原因是。

综合题普通

3. 下图曲线表示温度对某绿色植物代谢强度的影响，表中数据为将该绿色植物置于密闭容器中，在温度适宜、光照强度不同的条件下，该密闭容器中二氧化碳变化量相对值。回答下列问题：

光照强度（klx）	1	3	5	7	8	10
C0₂变化量相对值	+2	-2	-6	-10	-12	-12

（1）图中曲线A和曲线B分别表示该绿色植物真光合速率和呼吸速率。30℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是。温度为42.5℃时，该植物从外界吸收二氧化碳的相对值为。

（2）光照强度为lklx时，该植物光合速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率；当CO₂变化量相对值为0时，叶肉细胞中产生ATP的场所有。

（3）光照强度为7klx时，该植物光合速率未达到最大值，此时是该植物光合速率的主要限制因素。光照强度为10klx时，限制该植物光合速率的外因可能是，内因可能是。

综合题普通