小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表分析表中数据，回答以下问题：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524

1. 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表分析表中数据，回答以下问题：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

(1) 在实验中要竖直拉动弹簧测力计，使钩码升高。

(2) 表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是；

(3) 第3次实验中滑轮组的机械效率是；

(4) 在实验中，保持钩码重力不变，仅增大钩码提升高度，有用功，滑轮组的机械效率将（以上选填“变大”“变小”或“不变”）。

(5) 由第1次实验数据计算可知，动滑轮的重力G₁是N（不计绳重和摩擦）。但在实际测量中，小明使用弹簧测力计（不计测量误差）测得动滑轮的重力为G₂ ，却发现G₁G₂。（选填“>”、“<”或“=”）

【考点】

滑轮（组）的机械效率; 增大或减小机械效率的方法; 滑轮组绳子拉力的计算;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：（不计绳重）

序号	动滑轮重 $\text{[math]}$	物重 $\text{[math]}$	物体上升的高度 $\text{[math]}$	绳端受到的拉力 $\text{[math]}$	绳端移动的距离 $\text{[math]}$	滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
3	0.5	4	0.1	2	0.3	66.7
4	1	4	0.1		0.5

(1) 根据表格前3次数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。

(2) 实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计。

(3) 第4次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N，滑轮组的机械效率为%。

(4) 由表中第1、2、3三组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关。

(5) 由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功J。

实验探究题普通

2. 小金和小明在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：滑轮组机械效率与被提升物重有关；

猜想二：滑轮组机械效率与物体被提升的高度有关；

猜想三：滑轮组机械效率与动滑轮重有关。

【进行实验与收集证据】

（1）实验器材：两个相同的滑轮，一根细绳，钩码若干，刻度尺和弹簧测力计各一个。

（2）实验步骤：

①用弹簧测力计测出钩码重G；

②组装好实验器材，应沿竖直方向拉动弹簧测力计使物体上升；

③用分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，读出弹簧测力计的示数F，将数据填入表格；

④根据公式算出滑轮组的机械效率；

⑤改变物重，重复上面的实验。

（3）实验数据如下表所示，表中第2次实验时机械效率为（结果保留一位小数）。

实验次数	物重G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2.0	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	4.0	0.1	1.8	0.3
3	6.0	0.1	2.5	0.3	80%
4	6.0	0.2	2.5	0.6	80%

【分析论证】

（4）根据表中的数据，选出符合该实验的滑轮组的组装方式；

（5）分析第1、2、3次实验的数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体时，物体越重，滑轮组的机械效率（选填“越高”“越低”或“不变”）；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关；

【交流与评估】

（6）利用提供的器材，（选填“能”或“不能”）验证猜想三；

（7）小明在实验中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，示数不稳定。为了方便读数，他提出让弹簧测力计保持静止时读数，小华说他的这种想法不合理，因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。

实验探究题普通

3. 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如表：

次数	钩码重力G/N	钩码上升距离h/cm	拉力F/N	绳端移动距离s/cm	机械效率/%
1	2	10	0.8	30	83.3
2	4	10	1.5	30	★
3	6	10	2.2	30	90.9

（1）实验中要竖直向上拉动弹簧测力计；

（2）表格中★处数据应为%（结果保留一位小数）；

（3）分析表中数据推测，若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%，物体的重力可能为；

A.1N　　B.3N　　C.5N　　D.8N

（4）另一小组改变动滑轮重，提升同一物体多次实验，根据所测数据绘制出丁图像。分析可知：被提升物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）。

（5）根据所学知识，滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关，分析图丁中的A点可知，被提升物体所受的重力一定。

A.小于40N　　B.等于40N　　C.大于40N

实验探究题普通