请据下图回答下列问题：

1. 请据下图回答下列问题：

(1) 该食物网中共有条食物链，写出该生态系统中最长的一条食物链。多条食物链彼此交错连接，形成了。

(2) 兔、鼠、蛇、鹰等生物在该生态系统的组成成分中都属于。

(3) 图中既属于竞争关系，又属于捕食关系的生物是。从总体上来看，植物的数量总是比食草动物（填“多”或“少”）。

【考点】

生物间的关系; 生态系统的结构; 食物链和食物网; 生态系统的能量流动;

【答案】

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综合题容易

1. 阅读下列短文，回答问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟类。

(1) 下边是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整。

(2) 画完整后该食物网中食物链共有条。

(3) 该生态系统中分解者主要包括腐生生活的和。

(4) 在该生态系统中，植食动物有，肉食动物有，杂食动物有。

综合题普通

2. 某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图回答下列问题：

(1) 请写出白鹭位于第5营养级的一条食物链：。

(2) 图一中，属于次级消费者的生物有，青蛙和蜘蛛之间的关系是。

(3) 若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的成分是图二中的（填序号）。

(4) 一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有1000千焦的能量，理论上，白鹭最少获得千焦的能量。

(5) 若图二表示碳循环示意图，则①表示，②表示；与⑥生理活动本质相同的是（填序号）；碳元素在食物链中以的形式传递。

(6) 随着生态环境持续向好，黄河岸边成为市民休闲旅游的打卡地，这体现了生物多样性的使用价值。

综合题普通

3. 生物圈中的各种动物通过一定的运动，表现出丰富多彩的行为，使大自然充满了生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。请据图回答下列问题：

(1) 绿色植物是生物圈中的生产者，生物圈中的动物通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的；直接以绿色植物为食的梅花鹿（如图1）称为植食动物；以其他动物为食的蛇（如图5）称为；既能吃植物，也能吃动物的动物称为。

(2) 生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食或被食的营养联系形成如图5所示的和。

(3) 根据图5所示，写出最短的一条食物链。

(4) 2020年，非洲南部、印度和巴基斯坦等多地遭遇严重的蝗灾，给人类的生产生活带来巨大损失；结合图5分析，治理蝗灾可采用的方法是（答出1点即可）。

(5) 在图5所示的自然区域中，通过治理蝗灾，蝗虫的数量下降，短时间内青蛙的数量会（填“上升”或“下降”）。

综合题普通