1. 仔细阅读以下两个材料,分析并回答相关问题。

材料一;大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类,幼鱼在海洋里生活3~5年,通常4龄达到性成熟,但它们却能沿着与父母相同的路线洄游。

材料二:生物学家曾做过这样的实验:将章鱼放在大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物(如小虾)放入远离章鱼的那一端,章鱼只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱碰后,才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗能较快地学会绕道取食;猴子只需一次就能学会绕道获取食物。

材料三:新冠病毒到底如何从动物传染给人类?现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。

(1) 材料一中,从获得途径来看,大马哈鱼洄游的行为属于行为。
(2) 材料二中,章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物,不同动物的学习次数不同,主要是受到因素的影响。
(3) 食蜜蝙蝠会吸食花蜜。它们在花丛中吸食花蜜的同时,其实也在帮助植物
(4) 穿山甲吃白蚁或蚂蚁能够控制白蚁和蚂蚁的数量,说明动物在维持中起着重要作用,另外动物还能促进生态系统的
【考点】
先天性行为和学习行为; 动物在生物圈中的作用;
【答案】

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