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1. 图一表示叶片的各项生理过程,图二为光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请据图回答:
(1)
图一中生理过程A的变化曲线可以用图二中的
(“Ⅰ”或“Ⅱ”)来表示,该过程表示植物的
作用,进行该过程的主要场所是细胞内的
(填结构名称)。
(2)
图一中的生理过程
(填字母)是植物体内运输水分和无机盐的动力。
(3)
图二中ab段(不包含a、b两点),呼吸作用强度
(“大于”“等于”或“小于”)光合作用强度,由此可以知道一天中能够积累有机物的时间段是
。
(4)
西瓜甘甜可口,是因为
(填结构名称)内含有较多的糖分。
(5)
秋天时,路灯下的树木落叶比其他树木要晚,这主要是因为植物的
作用时间延长,叶内积累了更多的糖类,抗寒性更强。
【考点】
光合作用的实质; 呼吸作用的实质; 蒸腾作用及其意义;
【答案】
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综合题
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1. 造塑料大棚生产有机农产品,可以促进农民增收。番茄又名西红柿,生长周期短。其秧苗培育简便,是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。
(1)
图一为番茄叶片结构示意图,有机物的合成主要发生在图一中的[
]。
(2)
图二为番茄叶片进行的生命活动模式图,能为番茄的生命活动提供能量的是[
]过程。
(3)
图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图,曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[
]过强,关闭了图一中的部分[
]所致。
(4)
若夜间适当降低大棚内的温度,图三中的a点会
(填“上移”或“下移”)。图三中有机物积累最快的点是
点,光合作用开始的点是
点(用图中字母表示)。
综合题
普通
2. 请根据光合作用、呼吸作用的知识回答:
。
(1)
a、b表示植物的生理活动:a是
,b是
。
(2)
A、B表示两种物质:A是
,B是
。
(3)
b作用的意义是释放
,为植物的生命活动提供
。
综合题
普通
3. 如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜24小时二氧化碳浓度的变化;图乙曲线a表示某种植物在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度变化光合作用强度的变化,在F点时改变某种条件结果发生了如曲线b所示的变化,请据图分析回答:
(1)
图甲中,植物开始光合作用的时间为
;在B点时,植物光合作用的强度
(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的强度;一天中,大棚内氧气浓度最大的时候是点
(选填“A”“B”“C”或“D”)。
(2)
图乙中,在F点时大棚内的条件可能发生了怎样的改变:
(写出一种即可)。
(3)
某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响设计了图丙中有关种子呼吸作用及植物光合作用的实验装置,以测定种子呼吸作用和植物光合作用强度的变化,并根据结果绘制了图丁所示的曲线(实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化),请分析:图丁中曲线PQ段上升的原因是
。
综合题
普通
1. 图 a、b、c、d 为绿色植物的部分生理过程。下列描述正确的是( )
A.
进行过程 a 的主要器官是叶
B.
过程 b 促进植物对水和无机盐的运输
C.
进行过程 c 的主要场所是线粒体
D.
过程 d 表示导管向上运输水分和有机物
单选题
普通
2.
如图所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后,测得重为4.8牛;若单独测枝条的质量则稍有增加.导致以上结果的主要原因分别是( )
A.
蒸腾作用和光合作用
B.
运输作用和光合作用
C.
呼吸作用和蒸腾作用
D.
光合作用和蒸腾作用
单选题
普通
3. 下图为李广杏叶片进行的几种生理活动,请你根据图分析回答下列问题。
(1)
李广杏汁多味美,这些甜美的汁液主要存在于细胞的
中;从生物体结构层次来看,杏子的果实属于
。
(2)
在杏树根尖结构中,吸收水分的主要部位是
;吸收的水分通过
运输至叶片;吸水的动力来自于图中的
过程。
(3)
若要提高温室大棚栽培的李广杏产量,应增强图中的
过程,抑制
过程。
(4)
从植物类群上看,杏树属于
植物。(填“裸子”或“被子”)
读图理解题
普通