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1.
(1)
生活中大部分物体都具有
的性质。
(2)
空气热胀冷缩现象非常明显:夏季
、
。温度计内的液柱在温度不同的环境中会上升或下降。
【考点】
气体的热胀冷缩;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图所示为一个玻璃烧瓶,烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧,橡皮塞中插入一玻璃空心弯管,弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。
(1)
如果用手捂住烧瓶,那么弯管内的红色液柱会向
(填“左”或“右”)移动,这个现象说明空气具有
的性质。
(2)
如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中,那么弯管内的红色液柱会向
(填“左”或“右”)移动,这个现象说明空气具有
的性质。
综合题
普通
2. 豆豆不小心将乒乓球踩瘪了(如图所示)。
(1)
观察乒乓球的变化,完成以下表格。
做了什么
它的变化
还是原来的物质吗
乒乓球
踩扁
(2)
豆豆伤心地哭起来,这时哥哥走过来,说他有办法让乒乓球重新鼓起来。哥哥采用的是什么方法呢?这样做的科学原理是什么?
(3)
物体在一般状态下,受热以后会膨胀,受冷以后会缩小,这种现象我们称之为物体的
物体的这一性质在生活中的应用有很多,你能再举2个例子吗?
综合题
普通
1. 学习完《物质的变化》后,小明同学决定制作一杯“柠檬汽水”。他按照如下步骤进行制作:①在300mL水中加入5克柠檬酸,搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打,做成的饮料会冒气泡,这就是柠檬汽水。
(1)
步骤①中柠檬酸溶解在水里属于
变化,步骤②中再加入小苏打产生气泡属于
变化。
(2)
为了研究制作“柠檬汽水”时产生的是什么气体,小明将两根点燃的火柴一上一下放置(如下图3),然后将制作“柠檬汽水”时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上,下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭,说明该气体具有不支持燃烧和
的性质。
(3)
实验结束后,小明发现瓶中还剩下一些无色溶液, 里面还有柠檬酸吗?你的检验方法和判断方法分别是:
。
(4)
我们在空矿泉水瓶上套上一个气球,将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来(如下图),以下能正确表示图乙中气体微粒分布的是( )。
A.
B.
C.
(5)
上题中从“图甲”到“图乙”的变化,说明瓶内气体具有
的性质。
实验探究题
普通