1.
小灵同学对保温瓶的保温效果与什么因素有关进行如下探究：
(1)
【问题】同学们喜欢用保温瓶带热水到校饮用，使用过程中发现瓶内盛水较多时，保温效果较好；盛水较少时，保温效果较差。据此猜想：保温瓶的保温效果可能与有关。
(2)
【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。
(3)
【解释】
本实验通过来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；
(4)
分析实验数据可以得出初步结论：
甲组方案：利用七个规格相同的保温瓶（容积为500mL）在同一天进行实验。
第一步：上午8：00将不同体积初温为98℃的热水，同时装入五个保温瓶内；
第二步：下午6：00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度即温度差。
乙组方案：利用同一保温瓶（容积为500mL）分七天进行实验。
第一步：每天上午8：00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内；
第二步：每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度即温度差。
上述两套方案，都可以控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但是乙组方案不能保证每天的完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。并将收集的数据做成如下图线：
本实验通过来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；
【考点】
实验探究的其他思想方法;