1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   周之事迹,封建者,必私其土,列侯骄盈……周之失在于制,不在于政。秦之事迹,酷刑苦役,而万人侧目。秦之失在于政,不在于制。

——柳宗元《封建论》

材料二   “汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。尊王子弟,大启九国……。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三   汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。

-—摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

(1) 材料一中“周之失在于制”“秦之失不在于制”中的“制”分别指的是什么制度?   结合所学知识,指出在地方治理方面“秦制”比“周制”有何进步性。
(2) 根据材料二、三,概括汉武帝解决王国问题的措施;结合所学知识分析其意义。
【考点】
汉武帝加强中央集权的措施; 分封制、宗法制与礼乐制; 皇帝制、三公九卿与郡县制;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
换一批